为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，教育部决定自2023年起推进实施“基础教育课程教学改革深化行动”。深圳市福田区作为教育部课程教材研究所课程改革实验区，为树立典型、探索创新、示范引领，区教育局、区教科院在“福田区课程基础学校”的基础上遴选20所学校为福田区课程改革实验区领航学校。
福田中学作为教育部课程教材研究所福田课程改革实验区领航学校之一，将根据《基础教育课程教学改革深化行动方案》文件要求，结合我校自身研究基础和实际情况，进行核心素养导向下的中学课程改革实践，以学生创新能力的培养为着力点，攻坚课程改革三大任务，在教学方式变革、科学素养提升、教科研能力提升等三方面开展系列研究。
为推进福田中学教育部课程教材研究所福田课程改革实验区领航学校的相关任务。1月20日上午，福田中学“基础教育课程改革实验区”领航学校启动仪式，旨在明确任务方向和具体工作内容。
启动仪式在热烈的气氛中进行。首先，主持人刘导发表了热情洋溢的开场致辞，表达了对领航学校工作的期待和对未来的展望。接着，郭炎平副校长发言，详细介绍了领航学校工作的背景、目标和意义。他强调了领航学校工作在推动课改、培养学生和提高教师综合能力方面的重要作用，并表示相信领航学校工作可以为福田中学未来发展注入活力。
颁发证书
随后，王德久书记为领航学校工作总负责人郭炎平、陈典义授牌。
郭炎平副校长为领航学校工作的三个团队负责人颁发证书。
课堂变革团队
教科研能力提升团队
科学素养提升团队
代表汇报
接下来，各团队负责人代表依次对自己团队的工作方向和内容做了汇报。
首先，项目总负责人陈典义对领航学校总体行动方案进行解读，介绍了领航学校的背景、任务、目标及成员组成。
课堂变革团队代表刘导，从找方向、清概念、建团队、拿抓手、明要求、有考核等方面阐释了团队的工作计划设想。
科学素养提升团队代表陈典义，从理论框架、实践行动、成员组成、激励机制等方面对团队计划进行了汇报。
教科研能力提升团队代表马绪霞，介绍了团队三年的总规划、总任务、行动方案，以及成员构成。
总结发言
仪式最后，王德久书记做了总结性发言。他感谢了团队成员们的到来和支持，并表示相信领航学校工作将在未来的日子里取得丰硕的成果。他从学校发展、教师发展、学生发展等多个角度对领航学校工作进行阐释，鼓励各位老师积极参与到领航学校工作中来，为福中未来发展以及教师、学生发展贡献力量。
在热烈的氛围中，福田中学领航学校启动仪式圆满结束。随着领航学校的启动，我们将迎来一系列的挑战和机遇。为了确保领航学校工作的顺利进行，我们将更为细致地部署每一个阶段的工作与任务。相信，在各位老师的努力下，领航学校工作最终会拿出更多的成绩。