2024年1月25日，在冬日暖阳中，我们迎来了粤东西北地区中小学英语教师培训的尾声。在第五天的培训中，上午首先是由清远市教师发展中心小学英语教研员郑雪贞老师给我们带来了《小学英语梯度式写作教学研究与实践》的专题讲座。郑老师从小学英语写作的背景和意义及小学英语写作的梯度与策略两大方面着手，结合小学英语的写作要求，展示了大量英语写作教学实例，指引教师们应该如何进行英语写作的教学，在场教师激情满满，沉浸其中，受益匪浅。
下午，韶关市浈江区教师发展中心教研室廖磊副主任给老师们带来《基于英语学习活动观的小学英语阅读教学研究与实践》专题讲座。
廖老师从三大板块进行了分享：第一部分阅读素养的内涵及英语学习活动观的界定；第二部分怎样设计基于活动观的教学目标和教学过程；第三部分英语学习活动观引导下的小学英语阅读教学实践策略以及案例分析。
首先，廖老师分享了英语学习活动观的内涵和意义，介绍了六要素整合的英语学习活动观。然后从英语学习活动观的重要性解释了学生英语核心能力的培养应在语言能力、反思能力、综合学习能力等方面进行。通过一系列相关的学习话动，培养英语语言技能和能力，促进学生思维品质、文化认知、文化素养的不断发展。廖老师建议，教师应从教学内容和教学目标六要素出发，将主题意义探究贯穿于教学始终，设计情景化、分层、有效的英语学习活动。
最后，由曲江区教师发展中心教研员李虹老师对这五天的专题培训进行总结。李老师感谢各位专家的精彩分享、感谢协办方的周到细致，感谢学员老师们的辛勤坚持。同时，她提出了殷切期望，希望各位老师带着满载而归的“财富”回到工作岗位，结合自身实际，将学到的知识和理念应用到教学中，寻求课堂教学的突破，使自身的英语教学⼯作更为出⾊。
本次培训，既有理论高度，又有精彩案例，老师们认真的聆听，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态，无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。非常感谢各位专家为我们带来的精彩的讲座，让大家收获满满，相信大家一定会将新的理念，新的思想内化于心，外化于形，把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。
撰稿人:黄新玲、李芮
编辑: 黎瑜谷
审核:朱彩娇