玩教具制作能力是幼儿教师必备的一项基本功，为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，丰富幼儿园玩教具，挖掘教师自制玩教具的创造力和想象力，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的重要作用，助推教师专业技能发展，提高幼儿教师动手能力，为教师提供相互学习交流的机会，2024年1月25日，我园开展了“教师自制器械”评比活动。
评比开始前
评比活动开始前，园长讲解评比规则以及评分标准。
制作过程
教师发挥各自的奇思妙想，结合幼儿年龄和认知特点，针对游戏活动的开放性、趣味性等特点，巧妙构思、匠心制作，将生活中常见的材料变废为宝，精心制作出一件件新颖独特、寓教于乐、玩法多样、美观实用的玩教具。
教具成品
老师们用自己的巧手制作出一个个形象逼真、操作性强的玩教具，涵盖了“益智、科学、生活、建构、运动”等多个活动领域。
教师展示
老师从作品名称、设计意图、适宜年龄、材料选择、操作方法及教育目的等方面进行了精彩的分享。老师们制作的玩教具将多种元素融合一体，巧妙实现一物多玩的制作特点，让孩子们学中有乐、乐有所学。
教师互评
每位老师将自己的作品介绍完后，相互参观对方的作品，开始投票了环节。
园长总结
通过本次自制器械评比不仅给教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也激发了教师们的创作热情，锻炼了教师动手动脑以及实践创新的能力，同时激发了教师们进一步探索玩教具与教学活动结合的兴趣，发挥自制玩教具在游戏活动和幼儿园教育中的重要作用，更展示了教师们心灵手巧，勇于创新的精神风貌。同时，也为后期丰富班级区角起到了积极的推动作用。
给孩子们一个快乐幸福的童年 海口市美兰区滨江新苑幼儿园三淋美苑分园期待与您的相遇❤️
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文字编辑：张琳欣
图片收集：各班级老师
审批人：园领导