教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；反思是一对羽翼，唯有多反思自我，才可搏击长空。教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。
为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升，我校于2024年1月24日召开英语期末质量分析会，会议由云影组长主持。
三年级由符华强老师就本次期末检测情况进行分析。试卷依据课标，题目难易适度，着重考察学生知识的积累和灵活运用的能力，较为客观的检测学生知识掌握的情况。在查漏补缺的同时，对今后的教学工作总结了以下几点改进措施：继续夯实基础知识；抓好落实，及时纠错；多读书，积累素材；提高课堂效率等。
眼界决定境界，思路决定出路。三年级组将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。
四年级由陈岸老师针对期末检测各班的优秀率、及格率和平均分等数据进行了分析。接着对检测结果进行深刻剖析，针对本次考试存在的问题，分析得具体且深入，并从本次检测的知识点考察、得失分情况进行分析，不仅分析了学生，同时也分析了本学科的教学实际情况。
陈岸老师就存在的问题提出以下措施：加强词汇教学，包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练。抓好所学内容的滚动复习，保证学过的知识牢牢地记在孩子的心中。抓好早读的有效性，培养小老师带读，充分发挥小组长的作用。
持之以恒方能有所成效，相信四年级组一定会继续努力拼搏，收获希望。
五年级组的符彩虹老师先针对各班数据进行了分析，并找到每个班级存在的薄弱项，并针对薄弱班级进行分析，指出了存在的问题，同时也就问题提出了有效措施：加强教研组内集体备课，培养阅读能力，结合语境，更新教学观念，优化教学策略，及时查漏补缺等。
五年级组在今后的教学中，将严格落实相应措施，狠抓基础，争取更上一层楼。
六年级组符叶青老师根据本次期末检测成绩数据，对于教学中的得与失进行了分析讨论。并深刻反思了教学中暴露出来的问题，探讨了如何更好的培养学生的自主探究能力，提高学生的英语素养等问题，并针对相应的问题提出了以下措施：要分层抓好优生、中等生、学困生的工作，致力于每一个学生的发展。要端正学生的学习态度，培养良好的行为习惯，加强学生的英语阅读能力，建立英语互帮小组。向课堂要质量，提高学生的分析问题解决问题的能力等。
重视反思，重视培优扶差，相信六年级组一定会取得成效。
云影组长就现阶段英语学科需要重视哪些方面给出了指导性建议：重视基础知识的掌握，注重培养学生的良好习惯，以及读题、审题、答题的能力，重视阅读教学，并提高学生的写作水平。
最后，韩东升校长指出，只有重视和付出才能有所收获，所有英语老师应该立足于课堂，立足于学生，立足于教学，共同为了学生，栉风沐雨，笃行不怠。
今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。质量分析是学校教学增效提质的一个举措，精准教学、精准评价、精准研究，强化过程管理，深耕课堂，大家更应明确下阶段的教学目标。正所谓“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
编辑：郑燕
审核：陈璐