教师对自身教学和学生学业发展状况的充分了解与分析是教师教育教学的重要职责，直接影响教师教学效果及其教学行为改进，最终影响学生发展。根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》有关“探索建立中小学教师教学述评制度”要求，按照《海南省教育厅关于探索开展中小学教师教学述评活动的通知》要求以及《文昌市中小学教师教学述评工作方案的通知》要求，我校决定开展中小学教师教学述评活动。
2024年1月25日下午，我中心学校组织召开数学组教师教学述评工作，部署并动员教师教学述评工作。
教师重点围绕师德师风、教师备课、教学过程、学生管理、教学效果、学生成绩六个方面进行述职，对自身教学工作进行评价，并对自身存在问题进行原因分析，并针对性提出教学改进措施等进行综合述评。
全体数学教师们都做了精心准备，全面精准地汇报了自己教育教学的履职情况，认真分析并小结自己取得的成绩和进步和不足之处，坦诚客观地反思本学期的工作得失，乐观积极地筹划下学期的改进措施。
通过此次述评活动，教师们整理了思路，总结了经验，对促进学校教育教学质量再提升奠定了良好基础。同时，此次活动激发了全体教师的工作热情，重燃了教师的职业激情，坚定了全体教师扎根基层、献身教育的信心和决心。