【沂小·教科研】知无不言，“研”无不尽——沂堂镇中心小学课题立项与申报培训会议

为推进我校2024年课题研究，同时为教师能够科学的研究教学中存在的问题，广泛宣传科研方法，2024年1月25日上午，沂堂镇中心小学课题立项培训会按时召开。

本次会议由李雨芯老师主持。出席会议的有陈一星副校长，刘纪丽主任，特邀教科研骨干教师、省级课题刚刚结题的陈秀军主任，还有众多乐于研究，渴望学习的老师们。

李老师围绕“课题研究的意义”、“如何确定研究课题”、“如何撰写立项评审书”三个方面进行阐述。

课题研究是促进教师专业成长的重要途径。“课题”就是要尝试、探索、研究、讨论或解决问题。李老师详细解读了立项评审书的每个部分。她强调，从日常教学中的问题出发，梳理文献找到研究点，特别要找准抓手，不能大而空；在研究目标方面，切记不能只写效果目标而忽视成果目标，诸如一些其他人拿来就借鉴的模式、方法、规律等，目标描述要完善；研究内容方面，有条理，计划可行，表达时不能用完成时等；研究思路、研究方法和研究成果等等，李老师都通过带举例的详细阐述，让在场的参会人员听得懂，用得上。

陈秀军主任的到来给大家带来惊喜，他幽默风趣的讲解给准备研究课题的教师们带来研究的自信和底气。陈主任分享了自己研究课题的诸多小细节，切入点虽小，但实用可行。如何选取资源，如何整理资源，如何学习资源，如何利用资源，如何写研究目标，如何层层分解找到研究落脚点等等。

刘纪丽主任更是强调，研究课题可以缩短专业成长的距离，是成长道路上的垫脚石，下功夫研究一个课题，能够实现多方面联动，班级管理水平的提升，教育教学问题的解答，个人成长的带动等。站在巨人的肩膀上，站的高看的远。刘主任对我校课题的研究满满的期待。

培训过程中，教师们认真倾听，详细记录，一上午的学习受益匪浅。