为适应新时代的发展，不断提升小学英语教师自身素质及业务水平，更新教育教学观念，促进课堂教学创新化、专业化发展。2024年1月21日至30日，来自乌鲁木齐市及和田地区墨玉县小学英语教师33位聚集在乌鲁木齐职业大学教师培训学院,开启了为期10天的寒假继续教育培训。
在开班仪式上，学院领导结合新时代教师教育发展的要求，就培训的目的、意义和课程安排作了系统讲解，勉励老师们认真学习，把学习内容落实到工作实处，班主任胡艳明老师热烈地欢迎小学英语学员们的到来，宣布了班干部人选，明确了班干部职责并强调了学习纪律。
紧跟专家，不忘终身学习的初心
本期培训聘请了疆内外及本市中小学英语教育专家、一线教学名师，共同组成了强大的培训团队。专家的到来可谓是给学员们送上了一份精神文化的“大餐”，他们各自从擅长的研究领域谈起，理论结合实例，为我们深入文本研究、科学备课、有效施教指明了方向。
昌吉州教育考试中心教研室官慧敏老师关于教师成长专题讲座《心有所念，幸福定与你同在》让学员们有了一次非比寻常的学习体验。官老师拥有丰富的教育背景和教学经验，她以教师的专业发展为核心，从教师职业生涯规划到教育教学方法创新等多个方面，为老师们提供了全方位的发展视角。她的讲座都建立在深入实践的基础之上，这使得整个讲座充满了现实意义，对学员们未来个人发展和工作实践都具有重要的指导作用。
幽默风趣的李崧老师给我们带来了《教师道德修养》专题讲座。李老师以教师职业道德为核心，深入探讨了教师在教育工作中所应具备的品质和行为准则。讲座内容丰富，涉及面广，既有理论阐述，也有生动的案例分析。尤其值得一提的是，李老师还特别强调了教师在教育工作中应关注学生的全面发展，关心学生的身心健康，使学员们不仅对教师职业道德有了更深入的了解，还学到了如何在实际工作中践行这些道德规范，对教师的专业成长起到了积极的推动作用。
乌鲁木齐市职业大学的吕璐君副教授给我们带来了一场丰盛的听觉盛宴。吕老师的讲座主题是《项目式学习的初步探究》，旨在探讨项目式学习的理念、实践与挑战，为参训学员提供一个深入了解这一教育模式的平台。
乌鲁木齐市教研中心英语教研员卓慧老师带来的讲座《基于核心素养的小学英语文本解读及课例解析》是一次非常有价值的学术交流活动。讲座涵盖了英语核心素养的内涵、文本解读的方法和技巧、实际教学案例分析等多个方面。
卓老师通过讲解、互动讨论和实例展示的方式，使参训学员对核心素养和文本解读有了更深入的认识。
沉浸课堂，不忘充实教育的初心
乌鲁木齐市第八十小学的一线教师孙新玲老师带来的讲座《小学英语课堂中有效使用问题链提高学生思维能力》通过具体的案例分析，让学员学到了如何根据学生的实际情况和教学内容，设计出符合学生认知水平的问题链，以及如何通过问题链引导学生进行深入思考，培养他们的批判性思维和创造性思维，让学员们受益匪浅。
同样来自一线的乌鲁木齐市73中学的戎娇老师就《基于英语学习活动观的小学英语阅读教学设计》展开讲座。她强调了英语学习活动观在小学英语阅读教学中的实际应用价值。她指出，通过设计多样化的教学活动，教师可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。同时，英语学习活动观的引入还可以促进学生的自主学习和合作学习，培养他们的团队合作精神和创新意识。
来自新疆教育学院实验小学的刘美佳老师和陈萍老师依托本校强大的教研团队，分别就《小学英语绘本与教材融合集体备课》和《小学英语写作技巧指导》展开讲座。
她们通过具体的案例分析，展示了英语绘本与教材融合的实践成果，这些案例生动有趣，具有很强的示范性和可操作性。通过案例分析，学员们不仅了解了优秀的教学实践，也学到了如何结合学生的实际情况和认知特点，创造性地开展教学活动。
自我反思，不忘潜心钻研的初心
虽然培训期间天气寒冷，但老师们的学习劲头丝毫不减，大家一边聆听专家们的精彩讲解，一边结合自己的教学经验深深沉思，做好听课笔记，在聆听中收获，在反思中成长，静享学习时光。
新疆教育学院实验小学汪金霞老师的讲座《小学英语教学中游戏、歌曲、歌谣活动的实施》中，歌曲和歌谣成为了连接语言知识与文化情感的桥梁。汪老师的个人魅力为整个讲座增添了不少色彩，其幽默风趣、平易近人的风格赢得了学员的一致好评。
老师们认真学习的身影，整齐详尽的笔记，上课的收获，下课的反思，都充分体现了她们好学的精神、严谨的态度和进取的决心！
听课的老师认真聆听，并不时地记录下自己的感悟！
为期十天的小学英语继续教育培训虽然时间已过半，但是学员们的收获很大。每天讲座结束，学员们离开教室时，总是流露出对当天学习的意犹未尽和对第二天讲座的期待。相信有这样专业的引领，我们一定会向专业靠近，成就专业的自己。让我们以此为起点，出发吧！让我们不断超越梦想，放飞希望！
编辑：王 娟 岳利娟
审核：胡艳明