家乡，是身心俱疲的人们温暖的归宿；家乡，是历经风雨后人们的避风港。家乡，永远是人们心中最美的地方。
确立主题
锦州，我们美丽的家乡，地处辽宁省西南部，北依松岭山脉，南临渤海辽东湾，位于“辽西走廊”东端，是连接中国东北地区和华北地区的交通枢纽。锦州是一座历史悠久的城市，锦州是一座英雄的城市，锦州是一座风光怡人的城市，锦州又是一座时变时新的城市。
为了更全面地了解这座城市，我们特别策划了五个项目化学习模块，旨在从不同角度展现锦州的魅力。
一、红色印记：该模块将带领学生深入了解锦州在抗日战争和解放战争中的重要地位，通过参观红色教育基地，让学生们铭记历史，缅怀先烈，弘扬爱国主义精神。
二、家乡风光：通过实地考察和资料研究，学生们将探索锦州的地理特色和自然景观，从城市的规划与发展中感受锦州的独特魅力。
三、锦城历史：该模块是带领学生参观周边博物馆，感受锦州的历史文化和文物背后的故事。
四、美食秘方：通过品尝锦州的地道美食，如沟帮子熏鸡、北镇猪蹄等，学生们将了解锦州的饮食文化，品味这座城市的独特风味。
五、人文锦州：该模块将带领学生领略锦州的民俗文化和民间艺术，如剪纸、泥塑等，让学生们深入了解并传承锦州的传统文化。
通过以上五个模块的学习，学生们将全面了解锦州的历史文化、地理特色、美食和人文环境等方面的知识，增强对家乡的认同感和自豪感。同时，他们将在实践中学习、团队合作中锻炼自己的综合素质和综合能力，为未来的成长和发展奠定坚实基础。
小组构成
在班主任李欣老师指导下，由刘冠迪、费宇成等同学和家长牵头组织。为了活动能够顺利开展，我们在班级的微信群内发出了召集令。
2022级5班是一个团结友爱的大家庭,在召集令发布后,短短2个小时内,全班同学,无一缺席,参与到项目中。
此次项目共分成了5个分支，同学们参与到这5个分支中，承担不同的分工。
查阅资料
锦州，一座英雄红色之城。
锦州，一座滨海休闲之城。
锦州，一座山岳文化之城。
锦州，一座美食飘香之城。
在老师和家长的带领下，同学们开启了“体验、探索之旅”。五组同学，根据自己组别活动主题，开始查阅相关书籍、图片，浏览网站网页，认真观看视频，感受家乡的秀美与魅力。
方案设计
为了保证项目既能规范有序的开展，又能使同学们更能体验到家乡的秀美与特色，班主任李欣老师及家长们共同商讨，每个小组根据自己的活动主题，进行活动方案设计。
红色印记
锦州是一座英雄的城市，因“红色旅游”在新时代风生水起，再续荣光。为让学生了解锦州的红色历史和文化，主要围绕为东湖社会主义核心价值观培育基地这条工色路线展开，并设计了 活动方案。
家乡风光
锦州是中国历史文化名城，城市之中藏着一座千年古塔，为了让学生更好的传承和弘扬锦州市的历史文化，多彩锦州主要围绕古塔公园这一处开展活动，进行方案设计。
锦城历史
锦州，被誉为风水宝地，其独特的地理和自然资源使其成为一座宝藏之城。在锦州境内，群山起伏，江河交汇，一片风光秀美。锦州的母亲河是大凌河，为了体验锦州的魅力，次主题活动主要围绕参观“凌河流域历史文化博物馆”开展，对此进行方案设计。
美食秘方
锦州是一座美食飘香之城。锦州美食，更是在不凡的烟火气中满足每一个食客的味蕾，构成独属于锦州的风味人间。此主题活动围绕“品尝锦州干豆腐、北镇猪蹄、荣鹏烀饼、沟帮子熏鸡、锦州烧烤、铁锅炖大鹅”进行方案设计。
人文锦州
人文锦州主要指的是锦州市的历史文化、人文景观、民俗风情等。锦州的非物质文化遗产是人文锦州文化的重要组成部分。此主题活动围绕“体验锦州非物质布老虎文化遗产”进行方案设计。
活动开展
传承红色文化，重走东湖公园
锦州东湖公园是一个风景优美的地方，同时也是一个红色教育基地。这里保存了很多关于中国革命历史的文物和遗址，是进行红色学习的好去处。
今天，同学们来到这里参观，解到中国革命历史的重要事件和人物，感受到革命先烈们的伟大精神。
习近平主席曾高度评价锦州这座城市，他强调锦州在中国抗日战争时期是重要的战场，这里的军民展现出极高的英勇精神和坚定信念，为中国的解放事业做出了巨大贡献。同时，锦州也被誉为中国历史文化名城，拥有丰富的历史文化遗产，包括古代建筑、历史遗址等，这些都是锦州深厚历史文化底蕴的体现。
同学们认真诵读，领悟其中的奥秘。
传承历史文化，感受古塔公园之美
同学们参观古塔公园内的展厅举行的历史文化展览，展示锦州市的历史文化遗产和文物，让同学们更加深入地了解锦州市的历史文化。
同学们排队围绕古塔参观，感受古塔的神秘和庄严。
在公园内，围绕古塔的历史文化，设置亲自互动游戏环节，组织家庭参与游戏，使同学们进一步了解古塔。
探寻锦城历史秘密，寻访锦州母亲河大凌河周边历史文物
大凌河沿岸有许多历史文物和遗址，这些历史文物都是锦州悠久历史和文化的重要代表，寻访这些文物，使同学们可以更好地了解锦州的历史和文化。
同学们跟随馆长的讲解，了解母亲河历史的秘密，和途经流域以及发生过的历史事件。
同学们了解东北野牛化石
同学们观看大小凌河流域地势的示意沙盘
组内每位同学根据自己喜欢的选一个或两个文物作为研究对象，展开细致研究，并写出研究报告。
刘冠迪研究了“古代各个时期的铜镜”
刘冠迪的关于“古代各个时期的铜镜”研究报告
王俊程研究了“皮影艺术”
王俊程关于“皮影艺术”的研究报告
许哲铨研究了“明青花云龙纹天球瓶”
许哲铨关于“明青花云龙纹天球瓶”的研究报告
阮梓齐研究了“玛瑙块”
阮梓齐关于“玛瑙块”的研究报告
王鹏越研究了“恐龙化石”
王鹏越关于“恐龙化石”的研究报告
宋雨霏研究了“玉如意”
宋雨霏关于“玉如意”的研究报告
肖锦惠研究了“远古时期的器具”
肖锦惠关于“远古时期的器具”的研究报告
新中国国歌素材地展厅，让我们了解到了，新中国的国歌《义勇军进行曲》是抗战题材电影《风云儿女》的主题歌，诞生于1935年。高鹏振的义勇军誓词为灵感来源。为《义勇军进行曲》确定歌名的人是东北抗日义勇军总司令、锦州人朱庆澜将军。同学们随着音乐的响起共同唱起来！
最后探寻历史文物的秘密环节，同学们一起来砸盲盒，寻找文物的秘密
传承非物质文化，感受家乡美食
许潇月、刘芊佚、何易宸、鲁明凯、田芮熙、王艺超、郑清怀、陶若汐8名同学，各自按照自己的分工利用假期时间亲身体验各种美食，了解各种美食的制作工艺及流程。
同学们一起参观列入非物质文化遗产的烧烤工艺
凌河夜市是锦州最大的夜市之一，也是东北五大夜市之一，被誉为“吃货的天堂”。锦州烧烤、火爆大鱿鱼、冰糖葫芦、凌河夜市文创雪糕……200多个小吃摊位顺序排开，一家挨着一家，串联起美味，串联起祝福……
正值新年来临之际，徐浩洋来到凌河夜市“隆冬大集”和元宵灯会，体验锦州特色美食。
传承历史文化，感受非遗之美
锦州地区的布老虎是一种非物质文化遗产，它是一种古老的传统民间玩具，通常由布料和棉花手工制作而成，形态酷似一只小老虎。
同学参观了非物质文化遗产中心，根据布老虎的制作工艺和流程，制作了属于自己的布老虎。
李雨珊制作布老虎
成果展示
同学们通过赞美锦州、绘画锦州、书写锦州等方式，表达了对家乡的喜爱之情。在此次活动中，既加强了班级的凝聚力，同时也促进了家校联合教育。
山海福地，道不尽灿烂文化、遍地风流，美成不一样的烟火和漫天幸福的星斗。我们要以自己的方式演绎“锦绣家乡”。
张雯奇画中的“锦州烧烤”
陈禄画中的“诗画锦州”
陈苒熙画中的“锦绣家乡”
司昊轩画中的“锦绣家乡”
许哲铨、宋雨霏画中的锦州
吕名扬、张允皓画中的锦州
丛笑冉画中的“红色锦州”
关梓墨画中的家乡锦州
秦康源通过琴声赞美锦州
何冠阳赞家乡锦州
活动感悟
学生感悟
此次活动，收获满满，通过活动我了解了我们的家乡锦州的历史文化，参观了家乡锦州的人文景观，品尝了家乡锦州的美食，了解到家乡有这么丰厚的历史文化底蕴！生活在这座城市，我感到无比骄傲，无比自豪，欢迎小伙伴们来到我的家乡，感受我家乡的魅力，我们爱我们的家乡“锦州”！
老师感悟
作为五班的一员，我非常荣幸能参与到这次项目活动中来。我看到孩子们用他们独特的方式去表达他们对家乡的热爱，我深感欣慰。他们用自己的眼睛去发现家乡的美，用自己的手去创造和展示，这让我看到了他们的热情和创新精神。
这个项目活动不仅让孩子们了解了更多关于家乡的知识，也锻炼了他们的团队协作和实践能力。同时，我也从中学习到了很多，孩子们的热情和创造力给我带来了很大的启发，使我更加坚定了我对教育的信念和热爱。
我相信，这样的项目活动对孩子们的成长有着深远的影响，也会对他们的未来产生积极的影响。我希望在以后的教学中，我能更多地引导和激发孩子们的创新精神，让他们在学习中发现快乐，发现自我。
家长感悟
锦绣家乡项目化学习的旅程画上圆满的句号。在这段日子里，我们与孩子们共同见证了家乡的美丽与独特，深入挖掘了其丰富的文化内涵。通过实地考察、调研与交流，孩子们不仅对家乡有了更深入的了解，还感受到了那份深沉的热爱与自豪。
我们一同走过了这片锦绣土地，感受到了它所孕育的生机与活力。从历史的长河中，我们汲取智慧，从传统的瑰宝中，我们继承了精神。这一切，都将成为我们前行的动力与支撑。
让我们共同携手，继续为家乡的美好明天努力拼搏。愿锦绣家乡的明天更加辉煌灿烂！