教师教学述评活动旨在提高教师对促进教育高质量发展的认识，并帮助老师们改进教学方法，改革课堂教学理念，全面提高我校教育教学质量，根据儋州市教育局印发《儋州市教育局继续开展中小学教师教学述评活动的通知》(儋教字〔2024〕16号)的要求，结合我校教育发展实际情况，特制订本实施方案《2023年秋季学期儋州市民族中学教师教学述评活动工作方案》。
2024年1月25日，我校开展2023年秋季学期教师教学述评活动。教学述评对象：全体教师，会议部署：第一场次：1月25日上午8：30开始，分三个会议室进行：法治礼堂——七年级，行政会议室——八年级，东坡礼堂——九年级。第二场次：1月25日下午3：00开始，分三个会议室进行：法治礼堂——高一年级，行政会议室——高二年级，东坡礼堂——高三年级。
结合《2023年秋季学期儋州市民族中学教师教学述评活动工作方案》，要求全体教师研读方案，依据方案要求撰写个人教学述评报告。林桂玲副校长强调述评要求:内容包括六方面：师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩、存在问题及原因分析、今后拟采取的针对性教学改进措施等。任课教师在完成对学生学业述评的基础上，尊重学生人格的完整性、成长的动态性、发展的差异性，注重德智体美劳各个方面，注重发挥对学生未来学习的引领功能，把评价作为一种学习和育人方式，融入立德树人的全过程综合述评。
第一场次：初中组
七年级组教师述评
八年级组教师述评
九年级组教师述评
初中组：教师们积极总结、反思自己的优点与不足，互相交流，学习别人的优点，为后续优化教学工作效率及提高工作质量开启了新的方向。教师教学述评是教师对自身的教学以及学生发展进行陈述与评议的价值判断活动。
强化师德、铸造师魂，师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。
教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二场次：高中组
高一组教师述评
高二组教师述评
高三组教师述评
高中组：教师教学述评重点从六个方面：师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩、存在问题及原因分析、今后拟采取的针对性教学改进措施开展，规范每位教师系统关注自身教学和每个学生的学业发展成长过程，对学生发展、教师教学改进、教师评价改革等有重要的推动作用。
各学科教师联动、实现协同育人，教师间的相互交流。全面了解每个学生在不同学科的表现和发展状况，从而使所有学科教师集体发力，从“学科教学”走向“学科育人”。实现了协同育人。
教师教学述评制度的基本出发点是“教学要基于学生”。建立这一制度，一要紧扣立德树人根本任务。《总体方案》强调“坚持把立德树人成效作为根本标准”。探索建立教师教学述评制度的范式，要让每一位教师对每个学生的学业进行述评，将评价贯穿学生学习的全过程、全时空、全要素，突出评价目的育人性。二要关注学生的个性特征。研究和了解学生的个性差异，针对学生心理的不同特点实施差异化教学，才能取得良好的教育效果。三要科学判断学生学业状态。要注重过程评价，不能以考试分数作为衡量学生的唯一标准。学业状态评价要从重甄别转向促进学生全面、和谐、可持续地差异性发展。
本次教师述评活动，是教师对工作的反思，经验的总结， 为教育教学奠定了良好的基础，更是对未来的展望。在教育追梦路上，愿坚守热爱教育的初心。相信我校教师在教育教学上方向更加清晰，目标更加明确，教育教学上定会迈上一个新的台阶！