愉快的寒假时光即将开启，寒假期间，除了要注意保暖、强身健体、疾病防护之外，还要持续关注自我成长，关爱自我心理健康，营造和谐的家庭氛围。为使同学们拥有一个平安健康、充实愉快的假期，也为下学期教学模式的改革预热，芦台一中桥北学校初中部所有学生于 2024 年1 月 24 日上午返校。返校过程虽短暂，却让所有师生觉得充实且兴奋。
假期生活管理
寒假已至，如何让学生度过一个有意义的悠长假期是学校一直在探讨的问题。经过精心部署，学校决定引领学生和家长共同制定寒假生活模式的时间管理宝典，帮助同学们科学学习、弯道超车，同时很好地休憩身心、陶冶情操。我们可以通过观察自己的生物节律，摸索自己的精力周期，将精力最充沛时段与最难学习任务相匹配，来获取事半功倍的学习效果。
初探——“问题引导，任务驱动”小组合作探究式学习
从古至今就有学者提倡合作学习。孔子曰：“独学而后无友，则孤陋寡闻。”又曰：“三人行必有我师。”我国新课程强调改变学生的学习方式，倡导建立具有“主动参与、乐于探究，交流合作”特征的学习方式。
为了提高学生的学习效率，调动学生的学习热情，芦台一中桥北学校探索“问题导引，任务驱动”课堂模式，以小组合作学习方式撬动课堂变革。以问题导引任务驱动为核心要素，通过学生学前自主预习、学中组内合作探究、小组分享展示、教师适时点拨等环节，让生生、师生不断进行思维碰撞，形成新的思考，以培养学生的学习能力，进而发展学生的核心素养。
经学科组教研、初中部组长、教研组长和老师们反复推敲、商定，最终确定实施策略主要为：混合编组，取长补短➡️强化个人责任，各有所为➡️科学安排任务，体现合作➡️培养交际能力，提高素养➡️制定奖惩条例，提高凝聚力➡️注重小组自评，善于反思
老师们在上课之初先将学习内容制定为具体的、分层的、可操作的学习任务，或指导学生自我发现问题、制定学习任务，让每一个学生围绕着学习任务去“做中学”和“评中学”，以做促学，以评补学，每一个学生围绕着学习任务而学习，始终处于有效的学习状态，努力使学生成为真正的学习者，实现高质量地学习。
授课教师们，充分发挥教研组集体智慧，精心备课磨课、深入思考、巧妙设计，把精心准备的期末试卷分析课一一呈现，精彩纷呈，充分展示了自己的教学风采。
安全教育
安全是人人心中必须绷紧的一根弦，只有安全教育知识深入人心，才能使学生具备日常生活中安全知识和技能，掌握自我保护的本领，加强自我保护意识和能力。在假期里，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防患于未然。因此普及安全教育是必然的。
班级学期总结
本学期的班级管理工作依照班级发展规划规划稳步进行，时光飞逝，本学期已接近尾声，在这一学期里，初中部开展了形式多样、内容丰富的主题活动，各个班级的学子们在本次期末练习中也各有收获，班主任们也和学生们一起回顾了一学期的学校生活！
为期半天的返校很快结束了，但精彩并未结束。那就是孩子们排着整齐的队伍走出校门的一幕，朝气蓬勃，像红日初升的朝阳，更是国家未来的希望！
放假了，希望学生们在休闲娱乐的同时，劳逸结合，有计划完成老师布置的作业，积极参加家务劳动，度过一个有意义的假期！
最后芦台一中桥北学校初中部祝孩子们拥有一个健康、平安、愉快的假期！
