一学期即将过去，在这一学期中，我们中语组在学校领导的支持下，通过全体语文老师辛勤努力，圆满的完成了本期的各项教学教研任务。在教学教研中，大家通力协作，资源共享，整体作战，充分发挥了团体的智慧，达到了培养新人，锻炼队伍，增强凝集力的目的。
中语组，朝气蓬勃，充满活力。每位老师都在自己的教学中努力追求，一颗心始终牵挂着学生。大家都勤勤恳恳地忙碌着，备好每一份教案，上好每一堂课，耐心地辅导学生，扎扎实实做好教书育人！
教而不研则浅，研而不教则空。为进一步提高我们中语组教研水平，促进教学质量的再提升，本学期我们中语组开展了以下活动：
开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并分板块分教师有序解读！通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在中语教研组得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。
每逢听评课，老师们都极其认真。评课时老师们敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，这种严谨求实的教风一直延续传承着，激励着中语组教师不断成长。
教学质量是学校的生命线，教学常规检查是学校教学工作的立足之本。中语组扎实做好教学常规检查，每月检查一次总结一次，全面落实教学常规，以高标准的常规工作促进教育质量的提升！
本学期，我们进行了四次全校性的教学常规检查工作。在备课方面，教师们都能制定好教学工作计划，在上课前认真钻研教材，熟读教材，备好课，做到课前：备教材、备教法、备学生、备多媒体等，课后要认真反思、及时撰写教学反思。老师们的教案都有明确清晰的教学目标，教学重难点清楚，教学过程详细，教学环节合理，教学程序清晰，有反思与心得，板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理。很多老师能做到一课一反思，特别是对学困生的辅导做到了及时、有针对性。
为了表达对国家安全观的理解和领悟，抒发党的十八大以来我国维护国家安全的光辉历程、宝贵经验、赞美新时代国家安全工作取得的辉煌成就，讴歌全国各族人民立足本职岗位守护国家安全、筑牢国家安全人民防线的感人事迹，我们中语组开展了“丹青颂国安奋进新时代”国家安全主题教师硬笔书法比赛。
本学期，中语组继续充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，大力开展集体备课活动，充分实行资源共享，将集体备课作为提高语文教师教学水平的重要一环。保证集体备课的时间，保证人人有准备的参与，人人有重点的发言和讨论，能真正的集思广益，发挥集体的作用。组内每位语文教师积极参与集体备课活动，各抒己见，充分讨论！
为了践行新课程方案、新课程标准精神，用好小学语文统编教材，改革作文教学方法，促进教师专业成长，提高作文教学效率，发展学生核心素养，11月24日中语组教师一起前往东湖路学校，参加基于单元统整下的习作教学研讨活动。2位老师展示了力求体现以学生为本，促进学生语文素养发展的高质量的写作教学课，她们的课精彩纷呈，亮点频出。他们用敏锐的教学智慧、独特的教学风格，把一堂课教学得活灵活现！
为了更好贯彻区教育局的“十大行动”精神，落实“教学常规管理提升年”活动，为加快我校课堂教学创新和教师专业成长的步伐，全面提教师专业技能水平，促进我校教育教学质量的全面提高，特举办教师“大单元整体教学设计及作业设计"大赛活动。
在本学期里，我们中语组取得了一定的成绩，但我们也看到了困难和不足，我们相信：只要全组上下切实更新教育观念，真正坚持正确的教学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。