为了全面落实“双减”工作，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力，提高对语文阅读的兴趣，提高学生的综合素质，进一步推进学校素质教育，丰富校园文化生活，给全体学生提供一个展现自我的舞台。能够科学实施低段学生的非书面考试，促进学生的身心发展，一、二年级组围绕闯关乐考模式考察学生的核心素养，提供真实生活场景，寓考于乐，寓考于游戏中。
一年级语文闯关
第一关:拼音糖葫芦
徐新娃们现场随机抽取一组拼音进行认读，他们读得字正腔圆，很多学生不到30秒就完成了认读，稚嫩的脸上洋溢着骄傲的笑容。
第二关:识字飞行棋
孩子们跃跃欲试。看，他们一个个胸有成竹的样子，小小识字跳棋难不倒。
第三关:诗文摩天轮🎡
瞧，他们信心满满，古诗文背诵的又对又快！
第四关:口语大风车
能干的徐新娃们来到了最后一关，根据图片讲故事。他们滔滔不绝，讲出了一个又一个精彩的小故事。
二年级语文语文闯关
“见字如面、腹有诗书、声情并茂、能说会道、”二年级语文根据根据所学内容，对认读生字、背诵诗歌、朗读课文、口语交际能力等进行了全面考察。第一关:语“演”模仿、第二关:走进诗人生活、第三关:朗读我最棒以及第四关:口语大比拼，测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字到朗诵再到口语表达环节，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提高了语文素养。
孩子们用自信和智慧跨越了一个又一个关卡，拿着过关奖励的测评单，收获了满满的成就感。整个测评过程，既充满挑战，又饱含童趣，考察了孩子们的学科素养，见证了他们的成长。
趣味学习无纸笔，乐学闯关展风彩。本次无纸化测评活动，充分体现了“寓评于乐”的教育理念，全面展示了学生的综合能力和素养，真正做到了让学生在快乐中测评、在实践中成长，在快乐的闯关活动中收获自信，促进了学生全面发展、长远发展、健康发展，让孩子们的童年更加多姿多彩！