中国是一个古老的国家，是人类文名的发源地之一，拥有悠久的历史和灿烂的文化，这片土地养育了勤劳、善良、智慧的华夏儿女。
幼儿对祖国有着这么多的疑问和好奇，所以“我们的祖国”这一主题应运而生。这一课程故事活动从幼儿的兴趣点入手，从情感激发着手，从幼儿视角出发，通过多种形式的活动，丰富幼儿对我们伟大祖国的了解和认知，萌发对华夏民族的认同感和作为中国人的自豪感。
课程网络图
课程推进
国之认识—“国旗大讨论”
红色，是孩子们非常熟悉的颜色，但是国旗为什么是红色的呢？为什么不是其他的颜色的呢？一起来听听小朋友们的理解吧。
王浩洋：因为红色特别好看，特别的显眼。
赵若希：因为我们的祖国是英雄们用鲜血换来的，鲜血是红色的。
国之认识—亲子大调查《我们的祖国》
孩子们提出了很多很多的想法，带着这些问题一起和爸爸妈妈们深入了解关于我们的祖国相关知识经验。
孩子们和爸爸妈妈一起完成了调查表，从而潜移默化地了解了关于中国的更多知识。五星红旗是我们祖国的象征，熊猫是我们祖国的国宝。我们利用家长资源，与家长携手共同帮助幼儿了解中国知识，为后续的活动奠定基础。
国之文化—民族大团结
五十六个星座，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家！五十六簇语言汇成一句话：爱我中华、爱我中华、爱我中华！ 孩子们用稚嫩的笔触画出属于他们心中的民族大团结。在苍茫的华夏大地上，各民族如彩虹般绚丽多姿，共同绘制了一幅五彩斑斓的和谐图景。幼儿在画一画的过程中，了解民族服饰、民族知识。
国之文化—剪纸文化
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。
孩子们认识了各种各样的剪纸。随着活动的逐步深入，通过剪纸锻炼了幼儿的手指灵活性和手眼的协调能力。在活动中表现美和创造美，让孩子们在想象创作中体验快乐。
国之文化—走进四大发明
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：中班幼儿知道自己是中国人，运用幼儿喜闻乐见的方式方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。通过了解中国古代的四大发明，让幼儿自己看一看、说一说，了解到中国人勤劳、聪明，并为自己是中国人感到骄傲。
国之美物—舌尖上的中国
中国是文明古国，也是悠久饮食文化之境地。我们一起做了美味的饺子🥟。
课程反思
爱祖国是各年龄段教学中不可忽视的主旋律，通过课程主题的不断深入，孩子们真真切切感受到了中国博大精深的文化。
本次活动实施过程环环相扣、层层递进。引导幼儿从认识祖国文化开始，培养身为中国人的自豪感。在了解中国、了解民族的同时，激发幼儿的好奇心和对自然界探究欲望，初步懂得接纳、欣赏和尊重世界上的多元文化。
我们的课程活动虽然告一段落，但是生活中的探索还会继续，无数的先行者们还在努力打造这个了不起的中国。小朋友们也在潜移默化中感受到中华民族源远流长、独具魅力的文化底蕴，表达着自己对伟大祖国的热爱和祝福，为自己是一个中国人而感到骄傲与自豪！