“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。说到读书，家庭读书会是增加读书乐趣，培养阅读习惯，营造读书氛围很好的一种方式。亲子共读是双向陪伴，孩子和父母通过亲子共读的方式互相交流学习，相互理解，获得各自成长，彼此成就。在亲子共读当中亲子间可以感受到的是一种温暖、勇气和力量，这是亲子共读带来的最美好的东西，小时候的书香陪伴会反哺到慢慢长大的过程，会沉淀为每个人难以磨灭的美好记忆。
大三班陈昱曈妈妈妈和孩子共读的书籍是绘本《黑苹果的秘密》。这本书是快乐经济学启蒙绘本中的一本，通过生动有趣的故事给小朋友讲述货物流通的含义，同时也告诉了小朋友面对邪恶力量应该勇敢。故事的主角是保护黑树的男孩，当黑树结出苹果，怪物就会出来作乱，毁灭世界，男孩要用黑苹果插在箭上射死怪物才能拯救世界，整个果园都是红苹果，终于有一天结出了一个黑苹果，但是黑苹果不小心被卖流通到别的村，男孩一直去找，终于找到了。在重要关头射杀了怪物，拯救了世界。快乐经济学这一系列绘本故事有趣，精彩纷呈，读起来不枯燥，对年纪较小的小朋友起到很好的经济启蒙效果。
中一班宋子茜妈妈和孩子共读的书籍是绘本《背着锅盖跳绳的熊》。书中讲述的是一只小熊在跳绳过程中克服了许多困难，最终通过自己的努力学会了跳绳的故事。每次阅读完一个小故事时，宋妈妈都会问孩子：“宝贝，你有没有听懂？如果听懂了可以讲给妈妈听么？我还是不太懂。”家长用“我还不明白”的方式让孩子再一次复述故内容，既加深了孩子对故事内容的理解，又增强了孩子的语言表达能力和表现力。孩子也没有因为妈妈的“不明白”表现出不耐烦或排斥的心理，而是认真地进行复述讲述，既提升了孩子的自信心和自我表现欲，还进一步增强了亲子间的情感。
小一班董鸿宇和妈妈一起读了《听孩子说胜过对孩子说》，董妈妈感慨书中总会有一些文字让自己突然鼻酸，不是因为难过，而是因为书中妈妈和女儿之间的温情流动，言语表达和相爱相伴成长的过程，会让人觉得温暖有爱，会触动自己内心深处的柔软。董妈妈还提到很羡慕作者和女儿之间的美好情感和相处过程，而自己反思自己在陪伴孩子成长的过程中，需要学习和改变的地方真的太多太多。董妈妈通过反思认识到了自身的不足，发现自己生命里的缺失与贫乏。她希望自己能学以致用，能够学会像作者一样与自己的孩子相处相爱相伴，彼此成长。孩子成长的脚步太快了，希望自己能够赶得上。
大二班余瑞航妈妈和孩子共读的书籍是绘本《树先生的成长记》。树代表生命的成长与发展，它通过不断吸收阳光和水分，从一颗小小的种子慢慢成长为高大的树木。这个寓意传达了人类在成长过程中需要不断学习、积累知识和经验的重要性。树木的生命周期很长，它们能够在恶劣的环境中生存并持续生长。这个故事告诉我们要具备耐心和持久力，无论遇到什么困难和挑战，都要坚持下去，不断努力追求自己的目标。
小二班刘奕廷妈妈和孩子共读的书籍是绘本《不能随便带我走》，书中的糖糖被陌生的狐狸骗走了，还好糖糖急中生智，吹口哨引起周围人的注意，成功获救并将狐狸绳之以法。在阅读过程中，刘奕廷小朋友为书中的糖糖被坏人带走而揪心、也为狐狸的坏行为而愤怒。刘妈妈问孩子：“宝宝，如果幼儿园放学，妈妈没有来接你，你会和陌生人一起走吗？”孩子通过对故事的理解，知道不能随便相信陌生人或和陌生人走，回答：“不能，要等妈妈来接！”书中的知识让孩子增长了见识，生活中的实践让孩子变得强大，家长感慨：会将亲子共读坚持下去，相信亲子共读可以开阔孩子的眼界，丰富孩子的内心世界，温暖他的整个童年。
中二班董昕月爸爸和孩子共读的书籍是《小熊耶比》。每一篇绘本故事都有它其中的寓意，孩子可以通过绘本故事从中懂得一些道理，也可以明白什么事可做，什么事不可做，做了会有什么样的结果，有时单靠大人说教效果不明显。绘本故事中的情节会让孩子产生浓厚的兴趣并引起积极的思考，有了思考才会引发记忆，加深印象，和孩子读了这本《小熊耶比》绘本故事，让我清楚的知道了绘本的重要性，孩子可以通过绘本感悟更多的道理，帮助我正确育儿。
大一班夏乔然妈妈和孩子共读的书籍是《父与子》，这是一篇著名的连环漫画作品，讲述父亲与儿子贴近人们日常生活的故事。通过亲子间的互动，展现他们的爱和默契，在面对孩子的异想天开，父亲并没有指责和漠不关心,，而是将他们的异想天开搬到了现实；面对大环境的变迁，不论是艰难，贫困和富足，他们也没有受到大的影响，情绪的稳定，是我目前应该学习和教给孩子做的事情。看完《父与子》我逐渐明白，孩子的童年不应该被拘束、被控制，他们本应该是天真浪漫、极积可爱的，且独一无二的。我想他不必一定长成我期待的样子，为什么一定要奔着他成才的目标，进行棍棒似的教育，每个孩子都有自己的特长和优势，让他们自己去发挥，我们做的更多的是鼓励。
小二班张铭宇妈妈和孩子共读的书籍是绘本《小羊上山》。这是一套儿童汉语系列分级读物，可以用来帮助孩子突破识字关，迈向自主阅读。张妈妈购买这套绘本的初衷也是想让孩子通过阅读认识一些简单的汉字，然后在帮助孩子养成阅读习惯的同时，迈向自主阅读。通过不断的坚持阅读，孩子的成长是巨大的，现在不仅能认识很多简单的汉字，阅读的兴趣也非常浓厚，每天睡前都要和家长一起阅读，且阅读的难度也在不断的增，希望张铭宇小朋友能继续坚持将这套绘本读下去，争取早日达到自主阅读的目的。
中三班余诗龄爸爸和孩子共读的书籍是绘本《世界这样运转》。每天和她睡觉前读绘本已经成为了我们的习惯，她喜欢看绘本上的图片和故事，一遍一遍的听着我读绘本上的内容，故事读几遍后她也可以复述出故事内容了。有时候还能认识几个简单的字，我觉得收获颇丰。慢慢的她也学会了和我一起指读故事，读的次数多了，她也会自己去看图讲故事。孩子自己进入了故事情境中，思维得到了充分的发挥，语言表达能力也有很大提高，阅读不仅是孩子的事，亲子共读更是孩子和父母间友好的感情沟通。只要能一直坚持亲子阅读，相信孩子也能在成长的日子里潜移默化的有一个好的阅读习惯。
童书作家粲然在《骑鲸之旅》一书中说过：“共读，追根到底不在读，书只是通往心灵的途径。骑鲸之旅最重要的，是彼此怀着温柔的心共同寻找和经历，寻找和经历你和孩子真正需要的此生、此世界。” 陪孩子阅读，其实不在乎你读的如何，表达的如何，不过必须要和孩子同频，保持在同一阅读状态。这个状态，会熏染孩子，也会陶醉自己，这是亲子共读的最佳氛围。 抱着完成任务的状态共读，孩子在这场阅读旅途中，看不到美好，也体会不到共读带来的温暖。为了孩子美好的未来，我们和孩子一起阅读吧！
图文：李绚
编辑：高玲
审核：刘杰