为全面贯彻双新背景下数学课堂教学改革，优化教师的教学能力，推动教师间的交流、研讨与提升，1月24日，淄川区初四数学测评研讨交流会在淄川实验中学举行。
本次活动分三个阶段进行。
课堂教学展风采
淄川经济开发区实验学校的司群伟老师执教《圆的切线》，他以学生的学为出发点，重知识的生成过程，将自主、合作、探究的学习方式贯穿课堂始终。将数学思想方法融入学生的学习过程中，渗透在数学知识的发生、发展和运用过程中，教师的教和学生的学有机地融为一体。
淄川实验中学的姚叶老师执教《圆的复习》，以学生为主体，学生做数学、用数学的理念展开。从知识梳理到习题讲解，从总结归纳到拓展应用，真正把课堂还给了学生。教师放手，将课堂变成了学生的学堂，师生互动，生生互动，学生敢于发言敢于展示，积极踊跃，课堂充满了生机与活力，学生沉浸其中，感悟数学魅力。
专题发言汇智慧
淄博四中初中部黄加圣老师发表《以班级为单位的复习课的组织与实施》的专题讲话。他从班级教学活动组织、班级表扬激励措施、备课组大班级、存在不足与改进方法四方面分享经验。通过组织讲题比赛、抽签讲题、好题征集等有趣而多样化的教学活动，给学生量化积分、发奖品表扬、大奖状表扬，提高学生的兴趣，让学生学习数学有成就感。采用备课组出模拟题，回归课本整理习题，充分体现备课组优势。最后反思教学存在的不足，面对新颖题目应变能力不足，基础知识掌握不牢等问题，力争在今后的教学中积极改进。
淄川实验中学田庆晓老师的《慢精沉 促实效》，从慢、精、沉三个关键词展开。慢即快，让学生慢下来，给学生时间静心思考，悟透知识，从而达到深度学习。精即细，精心设计每一个提问，恰到好处的每一个提示，严密组织的每一个环节，精于课堂，让课堂更有效率，精能聚力，力挽狂澜。沉即入，沉入题目，沉入作业，沉入学生。亲其师，信其道，人文关怀，用心观察，发现进步，鼓励肯定。一块糖果，一张迷你奖状，一句真诚的赞美，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，一次耐心的倾听，都会让学生感受到力量无限。
研讨交流明方向
兼职教研员张冬梅老师主持，转达了教研员国洪颖老师对元旦竞赛的分析及相关的布置和要求。她围绕《备好两种课型，促进质量提升》，谈到怎样上好复习课、讲评课，提高教育教学质量。参会老师认真倾听，收获颇丰。
拾级而上，踏歌而行。一份耕耘，一份收获。此次研讨会，给老师们提供了一次交流学习的平台。老师们在经验分享、问题反思中取长补短，理清思路，把握课堂教学，提升教学质量，踔厉奋发，笃行不怠。为促进淄川区初中数学的进一步发展，提升教学质量，打造“学在淄川”教育品牌贡献力量。
（王芳 马丽萍）