动物是人类的朋友，更是幼儿特别喜欢的朋友。
孩子们对多种动物更加充满好奇，常常产生诸多的“什么”和“为什么”：不同的动物生活在哪里？吃什么东西？为什么有不同的皮肤颜色？
开展主题活动《动物，我们的朋友》的教育价值在于：和孩子们共同了解不同种类动物的相关知识，既可以扩大幼儿的视野，引导幼儿了解动物世界的丰富和多样，又可以激发幼儿喜欢动物喜欢大自然的情感。
角色区：大一班造型屋
我们根据班上孩子们的身心发展规律及认知水平，充分利用有限空间和孩子们一起设置了“大一班造型屋”，在造型屋里有洗发、烫发、染发等活动区。在材料的投放上，利用身边的废旧物，精心设计和制作了形象生动的易于幼儿操作的美发用具。
看小小洗发师正在用专业的手法给小客人洗头发，小客人也是满脸的享受哦！
我们托尼老师帅吧
我们的造型屋可是剪，染，烫一条龙服务呐。
我们的造型屋里还有各种美味小点心来招待客人哦！每种点心都是非常优惠的，一元一样。
美工区
水墨画：小刺猬
第一次尝试用墨加毛笔来完成美术作品的孩子们别提🈶多专注哦！
我们做的“骄傲的公鸡”漂亮吧？
动物面具，孩子们做好的面具都是可以带回家的，爸爸妈妈🈶没有看到他们的作品呢？
科学区
好神奇呀！
牙签居然可以在水里站立起来，这是为什么呢？
武阳小朋友自制的小喷泉可有趣了，他只要在吸管上吹气，小喷泉就可以四面喷水了。
建构区：海洋馆
建构中的小片段分享：
细毛说：“我还要搭一个水塘，不然海洋馆的小动物们就跑掉了。”恒杰说：“好，我也想跟你一起搭水塘。”细毛说：“那就让我们一起搭建吧！”就这样愉快的决定、顺利的完成了第一个合作作品。他们选用了木板、积木等材料搭建水塘，并在里面放置了各种海洋动物。
孩子们经常习惯用的易拉罐、木板、积木等材料比较热门，玩其他游戏的小朋友也在用这些材料，导致会出现材料不够的现象，而班里投放的有些材料却没派上用场。我顺势引导：“材料不够时怎么办？”孩子们纷纷想办法“与其他组协商，互相谦让不争抢”、“可以用其他材料来代替”，靖瑶说：“对对对，那我们下次试试吧！
随着孩子们的分工合作，他们参与活动的积极性也越来越高。海洋动物们从住在 “同一个房间”到后来“分房间”，这是小朋友提议分区的结果。
生活区
给小动物喂豆豆
在游戏中孩子们通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼的协调能力。
看一看我们认真刺绣的样子😜😜可爱吧！
刺绣我们是认真的！
第四期：新年到
春节，是中国人最为重视的节日之一，是中国农历新年的开始，人们会以喜庆的方式辞旧迎新，会到超市购买丰富多彩的年货……新年的喜庆融合着家人、亲友的亲情，也渗透着真正来自本土的文化信息。
过新年，穿新衣，放鞭炮，拿红包，走亲戚，送贺卡，舞龙灯……是每一个孩子都期盼的事。《指南》强调：关注“社会文化”（各种传统节日），注重引导幼儿通过“直接感知、亲身体验和实际操作”进行学习。
角色区：年货小铺
今天我是小老板，在顾客来之前，我可要快点把年货果子都摆好。
开张之后，年货铺里的生意可好了，顾客们忙着选过年时需要的物品，老板呐，忙着收钱。
如果你们也要买年货，可以来我们大一班的年货小铺里看看哦！
生活区
新年就要来了，孩子们正在加班加点的做一个新年小帽子。认真的小模样真可爱。
除了做新年小帽，我们还要给自己织一条温暖牌的围巾。
美工区
中国剪纸是一种用剪刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
孩子们可以用各种不同的形状和大小的剪子，按照自己的想象力和创造力，剪一些漂亮的窗花。
年宵花
科学区
这么认真，这是在做什么呢？
先用彩色纸剪一个圆形，再把圆形一个小漏斗，往中间插上一根吸管。
新年的小玩具就做好了。
最后，加上一个小球。我们就可以玩的不亦乐乎了😃
宝贝们加油吧！
愿所有的小树都能受到阳光的照耀、月的关怀。
让我们一起期待他们接下来更多的精彩吧