问渠那得清如许，为有源头活水来。2022版新课程标准已出台，为跟得上时代的步伐，准确把握教学方向，明确教学内容，提高教师专业素养，为我校教育高质量发展奠定坚实基础，我校组织九年级全体教师于2024年1月23日开展了对2023年陕西省中考试题以标研习分享交流。
赵京京老师针对2023年中考语文试题中的新变化、新考法分享了自己的思考和见解。以新课标为指导思想，坚持“立德树人”，贯彻“双减”政策，突出语文学科育人功能。不断增加试题的开放性、探究性和综合性，探索跨学科命题，同时关注现实生活和社会热点，注重创设丰富的生活实践情境和学习探究情境，考查学生综合实践能力，为2024年中考复课明确了方向。
王敏敏老师结合2022版化学课标从试题变化，考点分布，真题分析三个方面以标对2023年中考化学试题进行分析，并提出了后期备考策略，为中考化学复习奠定了基础。
王小莉老师以2023年中考历史真题评析为总脉络，通过横纵两条线索，五个方面（例题，考查内容，两版课标，素养考察，知识点）对每一道考题展开分析。她对照新旧两版课标，发现知识点变化，从而更加有效的指导了历史复课思路，为下一学期的复课工作指明了方向。
秦海燕老师结合课标分析道德与法治真题，从多角度考量教育教学方法。她强调加强学业质量评价，使教学更好的服务于学生，让学生成为学习的主体。
陈天喜老师能结合近三年陕西中考数学真题考查内容的对比及课标的分析，并预估2024年陕西中考试题考查范围，最后他还提出了合理的复习建议，分析全面到位。
袁争春老师能根据英语真题分析考点，研课标预测24年试题考察方向，能提前规划24年复习计划，为下学期开学复课指明了方向。
白樊鹏老师真题分析思路明确，条理清晰，从试卷评析，真题分析，备考策略三个方面分别讲述了自己独到的见解，给初三物理复课工作提供了有效的思路。
刘云云老师从三个方面分析近三年语文中考真题。首先是2023年中考语文真题的整体特征，有五点。其次结合课标和三年真题具体分析每个考点，找出不同，发现新变化。再次预测出2024年中考出题方式及形势。最后给出复习策略，为下学期的中考复习做好准备。
李仲夏老师从四个方面展开了数学真题分析。他的分析过程贯穿了数学新课标理论的四基四能三会六元素思想，通过研究2023年真题及课标对应，具有说服力的预测了2024年陕西省中考数学命题走向。最后他还结合我校学生现状，提出了四条有效备考的建议。为下学期的数学复课工作指明了道路。
活动最后，焦军龙校长对本次会议进行总结。他肯定了初三老师们的努力与付出，并对今后的备考工作提出了明确目标和要求:以标提质，以质融标，重在行动。老师们要继续认真研读新课标同时要兼顾2011版旧课标，类比出异同点和创新点，从而才能把握新理念，领会新要求，为进一步做好课堂教育教学改革积蓄能量。焦校长强调，老师们要通过课标学习，把握正确育人导向，聚焦课堂教学主渠道，创新改进育人方式，深入研究学生核心素养的转化机理，深入研究课程标准作为培根铸魂、启智增慧根本载体的内涵实质和基本要义，同时还要认真研究领会习近平总书记关于教育问题的重要论述，争当“有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。
通过学习，老师们对新的课程标准在方向和概念上有了新的认识，对今后教学起到了实质性的指导作用，并为接下来的教学实践打好了理论基础。我们坚信，在校领导的正确领导下，在思考中求发展，在行动中求进步，师生齐心协力，我们必将走出一条高质高效的教学之路。