任重道远，更须快马加鞭，教学质量是学校发展的生命线。为进一步落实“双减”政策，坚持立德树人根本任务，全面提升教育教学质量，我校于2024年1月26日上午召开了四年级语文、数学、英语及科学学科期末质量分析会。武梅荣主任主持本次学科质量分析会，武亚瑛主任全程参与，携手各学科教师共同探讨教育教学之道。
首先，崔俊英老师从语数英科四科的三率以及语数英科四科在年级和班级中所处的位置两个方面进行了总体分析，并针对数据给出了教学建议，强调要多关注优生率，要在把一些潜在优秀生转化为优秀生上多下功夫。
本次质量分析以学科为单位分组进行，结合“三率”，从基本情况、主要特点、存在问题、教学建议等不同角度做了深入、精准地分析。认真剖析并找准切实可行的提升举措，提出自己的想法和建议。各科教研组长结合本年段、本学科具体情况对取得成绩进行归因与分享，对存在问题进行深刻细致汇总，更分享了行之有效的改进策略和方法。
语文组
语文组组长李花对于试卷情况做了整体分析，这次调研测试,题型新颖多样，符合新课标任务群设计，体现了以学生为主的思想，创设的情境为“开启跨越古今的文化之旅”，共有四个任务，从触摸汉字，到对话文学，随手记录，最后的知行合一，从汉字到诗词，从历史文化到地域文化，不仅紧贴教材，更切合学生的生活实际，符合教育的方向，面向了全体学生。试题重视语言文化和生活实际的联系，形式及设计灵活多样，活泼新颖，符合学科自身的特点，富有趣味性、启发性、激励性和指导性，有利于学生个性发展。另外，李老师还对试卷存在的问题和以后改进措施进行了深刻剖析。
数学组
数学组组长李喜兰老师根据平时教学情况和期末检测进行了深入的质量分析。从教师和学生两方面存在的问题进行分析和研讨，并提出了今后改进的措施。武主任总结时提出要改变教学观念，注重培养学生的思维，不光关注知识的传授更要关注知识产生的过程。
英语组
英语组由陈宁老师发言，她分析并总结了在此次考试中发现的问题与不足，分享了自己的教学经验并提出了以下改进措施:1.努力更新语言教学观念；2.改革课堂教学模式；3.狠抓基础，培养能力；4.建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。针对陈老师的发言，武主任提出英语课堂要注重培养学生的学习兴趣，提高课堂的趣味性，使学生做到亲其师信其道。
科学组
科学组张晶晶老师就此次卷面情况进行了试卷分析，从横向、纵向梳理了学生取得的成绩、存在的问题并提出了改进措施。此外，从本次试卷中可以看出，学生的学习习惯，理解能力都有所提高，对于今后的教学会继续注重加强提高学生的学习技能，培养综合素养能力。武主任也提到科学课堂要重探究、重实践、重应用。
武主任最后提出“众行以致远，合力可登高”，强调各科老师要通力合作，共同努力提高教育教学质量，并针对如何提高教学质量给教师们提出以下建议:
情--感情、激情、深情
清--清淡、清晰、清楚
精--精准、精选、精炼
静--精心、静气、静待。
如何夯实常规，武主任提炼了“备课、上课、作业、辅导、教研、外力”六项举措，并指出只有这六项举措形成合力，才能搞好教育教学。
本次期末质量分析会议的召开，既为教师们在未来的教育教学工作中指明了方向，又明确了各自的职责。相信在四年级教师的共同努力下，本年级的教学质量将得到进一步提升，为学生的全面发展奠定基础。
撰稿:臧秀珍
审核: 武梅荣
摄影: 武美琪