小班组体能循环，循序渐进。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展中要求幼儿具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏；具有一定的力量和耐力；为了让幼儿体能达到该年龄阶段的相应水平，我园积极研讨并通过不同年龄段的体能循环游戏来促进幼儿体能发展。

　　各年龄阶段幼儿动作发展要求不同；为此我们根据不同年龄阶段有针对性去设计适合该年龄阶段幼儿的户外体能游戏；通过走、跑、跳、钻、爬、攀等动作进行结合设计相关动作发展体能游戏，并把几个游戏循环起来让游戏在循环游戏中不断强化动作发展已达到各种动作能力提升的效果。每个学期根据不同年龄阶段幼儿制定不同的动作发展发展目标，再不断细化目标为二级目标、月目标；再根据不同的目标去指定相应的动作发展计划去达成目标。例如以下是大班组上学期的目标。

　　为贯彻《3-6岁儿童发展指南》，落实科学幼儿动作发展，引导教研为幼儿动作发展服务、各年级组要根据本学期幼儿动作发展目标、细化月目标去进行年级组集体研讨制定该月动作发展计划；落实体现在户外体能循环上，做好相关研讨记录。