无纸无笔喜争星
有趣有味助成长
不以纸笔定能力
虽无笔墨也飘香
为了落实“双减政策”，减轻学生的课业负担，让期末测试更符合孩子的年龄特点，2024年1月22日南皮县迎宾小学如期进行了一、二年级无纸笔测试。
本次活动根据学生的兴趣和学科特点，采用口答与实践操作结合的“趣味闯关”形式。让同学们在测试中得到更加有趣的体验。孩子们手持测评卡，翘首以盼，迈着轻快的步伐，开始了趣味十足的闯关模式，让我们一起去看看他们的闯关之旅吧！
测评方案
“语”你同行
一年级语文设置“音节小先锋、我给生字找朋友、补充词语或句子”三大关。老师根据一年级所学内容，对认读音节、字词运用等进行了全面考察。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从拼音到字词再到朗诵环节，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提高了语文素养。
二年级语文分别设置“识字小达人”读词语、“朗读小能手”我来读、“背诵小达人”背古诗从词语，到朗读，再到口语背诵，趣味层层递进。孩子们自信的展示自己，体验学习的成就感！
“数”你最棒
一年级数学设置“口算小达人、摆一摆、表达我最棒”三个关卡，考察了学生在游戏中答题、动手实践。在活动中提高学生的计算能力、解决问题能力和动手操作能力。
二年级数学分别设置口算小达人、操作小高手、运用小能手、小小思考家四个关卡，考察了孩子们的基础知识、基本技能以及计算能力、认识时间能力等。不仅注重知识学习与能力培养，更加关注他们的生活经验与实践能力。
瞧，在数学的天地里，孩子们个个不甘示弱，转动小脑袋进行头脑风暴，变身“数学小达人”，孩子们在游戏中启迪思维，拓展想象，趣味盎然。
“音”你而美
音乐可以陶冶情操，治愈心灵。听，欢快的旋律已经奏响，一二年级小朋友时刻准备着展现她们的歌喉！
一年级测试:我会表演唱，选一首老师上课教过的歌曲表演唱。做到背熟歌词，有感情有表情有动作的演唱。
二年级测试:音谱我会唱，要求学生唱出音符名称；儿歌我会唱，抽一首歌曲，大声唱出来。
“美”不胜收
美术以“游戏闯关”为主题，分别设置“色彩小知识”“ 我是小巧手”等关卡，融基础性、学科性、知识性、趣味性、开放性等多种元素于一体，重点考查学生对颜色的认识和思维创新能力。
“体”验非凡
体育测试跳绳，学生手持跳绳，向前进行单摇单跳。在测评活动中，对学生手脚协调能力和掌握基本跳绳动作进行考查。
在测试中，老师亲切的话语、温柔的提醒，让每个孩子充满了兴趣，孩子们表现自信、大胆、阳光。
多元化评价
本次多元化评价活动紧扣本学期教材内容，以趣味性、多面性、新颖性直击学生们内在潜能，用多元化的评价方式不仅测试了学生知识的掌握情况，能力的发展水平，还对学习习惯、学习方法、学习品质和态度给出了综合评价。活动满载童真童趣，润物细声，让学生在趣味游戏中体会学习的快乐，提升了学生的学习能力，锻炼学生的思考判断能力及动手能力，促进了学生的全面发展。
不一样的检测，不一样的收获。孩子们热情高涨，充分发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，在挑战中提高了学习兴趣、增强了自信、收获了成功，在自信与快乐中“学有所思、学有所长、学有所用”。这次测试给了同学们一个趣味性、学习性、体验性相结合的美好的体验，同时也让教师对孩子有一个全方位的综合素质评价。乘着“双减”之风，我们也将探索更多的寓教于乐的方式，以此来培养和检测孩子们的综合能力，让孩子们在校园里收获知识，培养能力，快乐成长!
千里之行，始于足下
别样测评，处处生花
策划:教务处
编辑:陈乐乐 迟荣卿
审核:赵曙光 王淑敏