以研促教结硕果，踔厉奋发再扬帆。一年来，郯城博雅学校教学教研活动，围绕立德树人根本任务，坚持学校“九年影响一生，为孩子终身发展和幸福奠基”的办学理念，以“以人为本，五育融合、全环境育人”为育人宗旨，积极创造“日新于博，尽美于雅”的博雅文化。坚持五育并举，关注学生核心素养发展，以培育“博学明理，雅行致远”具有君子之气的博雅学子为育人目标，加强教师队伍建设，博学博爱，育雅向善，不断加强教学管理，深化教学改革，全面提高我校教育教学质量。
教研绽芳华，聚力共成长——教研篇
（一）明确发展新方向
为落实立德树人根本任务，宋校长在会议上明确了我校三年规划目标：第一年是教师专业提升年，第二年是课堂教学改革年，第三年是课程体系建设年。
教而不研则浅，研而不教则空。学校本着以研促教的原则开展教学教研工作。
（二）创新常规管理策略
为加强课堂教学实效性，提高教学质量，实行级部周查、教导处月查通报制度，重点检查集体备课、教师个性化二次备课、课堂教学、作业布批等。
（三）打造闭环教研模式
向40分钟要质量，备好每一节课，落实集体备课制度，每个学科以单元为主题，间周举行集体备课。由备课组长引领，立足新课标，深研教材和学情，确立单元主题、制定单元目标、设定单元评价、开展单元整体教学设计。
（四）组建学科学习团队
2022版义务教育课程标准的颁布，让博雅这所年轻的学校和经验丰富的学校站在了同一起跑线上，我们抓住契机，紧跟课堂教学改革的步伐，为促进广大教师全面了解、准确把握新课标理念。
为加快新课程标准落地博雅课堂，各学科成立学习团队，创建团队学习成长教室，有计划地开展学习活动，以同读共研等方式深入学习新课标。
（五）实施青蓝结对工程
博雅学校教师队伍年轻人多，学习力强、可塑性高。为尽快让年青教师成长起来，我校充分发挥学科带头人、教学能手及名师工作室的引领作用，成立了教师发展学校，开展了首届“青蓝工程”启动仪式暨师徒结对活动，正式形成青年教师梯队式快速成长的新局面。
在年终教学督导磨课过程，师傅们帮助徒弟反反复复的听课磨课，共同摸索教与学的方法和规律，新老教师教学相长，共同提升。
（六）搭建学习交流平台
以优质课评选、教学评估“磨课”为契机，各备课组集中听、评、改，反复打磨课堂，要求同学科教师全程听课，让青年教师目睹一节课怎样从常规变为精彩，见证一个老师由平凡变为优秀的过程。
开展同课异构、同课同构、骨干教师示范课、青年教师展示课等一些列教研活动。
联合高峰头、红花、大尚庄、求是等兄弟单位开展了学科教研联盟。这些活动充分发挥了骨干教师团队的示范引领作用，更为青年教师提供了学习、交流、研讨的平台。
教学展风采，素养赋新能——教学篇
（一）深耕五育课堂
教学质量提升的核心在课堂，为切实加强课堂教学管理与指导，实现素养课堂新样态落地，校长及教干全部深入教学一线，实行分学科分年级包靠制度，坚持三级“巡课”。
“校长推门听课”
“教导处常态课巡查”
“年级组日巡课”
（二）深研作业设计
为了落实双减政策，切实减轻学生负担，我校严格执行作业公示制度。周末和假期作业以实践性作业为主。根据市县级教研室的工作部署，各学科积极开展“教-学-评一致性”作业研究，设计以下作业。
“设计单元分层作业单”
“综合实践作业”
（三）优化五育评价
改革评价方式，各年级建立了具有班级特色的五育评价小组，制定五育评价细则，从“德智体美劳”五方面对学生进行评价。
“小组合作”
小组合作学习中五育组长根据组员表现给与五育积分。
课内，教师根据学生上课表现给予五育积分，如：回答问题正确积智育星，回答问题声音洪亮积美育星，坐姿端着积体育星。
“五育节”、“班会课”
课外，综合教学和管理，依托“五育节”根据学生德智体美劳表现进行积分评价，形成了具有博雅特色的五育评价体系：每周班会课对学生进行积分周奖励。
“开学典礼”
每月升旗仪式对学生进行五育积分月表彰，学期初开学典礼表彰了五育好少年和五育之星。
活动显特色，双减助增效——活动篇
（一）习惯养成有成效
继续强抓学生习惯，为学生终身发展奠基。学生习惯养成是我们学校的一个重要的研究课题，也是我们学校的一项重要的教育工程。
开学第一个月定为习惯养成月，一年级新生入校第一个月，给学生一个适应期，集中训练学生的习惯。训练学生读书、写字、握笔、回答问题举手、回答问题音量、回答问题站姿、桌洞摆放、路队等习惯。
其他年级重点规范学生学习习惯，培养小组合作学习的习惯，训练合作交流时听和说的习惯。
深入推进阅读习惯。通过晨读、课前三分钟、课后服务时间引导学生进行中英文阅读，将诵读与语文、外语学科学习结合起来，全方位提高学生的阅读素养。
（二）五育活动有特色
我校贯彻执行国家五育并举的教育方针，坚持德育为先、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育的要求。我校坚持“以人为本 五育融合 全环境育人”的教学理念，为每一位儿童找到自己的优点，发挥自己的特长。
创立内涵丰富的五育节日，三月举办“智育节”，四月开展“美育节”，五月举办“劳育节”，九月开展“德育节”，十月举行“体育节”。培养学生综合能力，促进学生德智体美劳全面发展。在此基础上我们结合学科特点开展了丰富多彩的学科类活动，
智育节语文学科开展的阅读单评比、语文素养大赛活动、诗词大会活动。
数学学科小名师讲题，速算比赛活动，讲数学故事活动。
英语学科英语之星评比、英语记忆擂台活动。
道德与法治学科开展实践作业智育之星评比。
科学学科开展小发明、小制作、小论文评等活动。
（三）社团活动有创新
通过开展丰富多彩的社团文化活动，打造校园文化品牌，积极创建艺体特色学校。本学期我校开设了武术、跳绳、足球、篮球、跆拳道、口风琴、舞蹈、创意美术等12个社团，开展了音乐合唱、美术手工制作等活动。
2023年10月，作为全市4个受邀团队之一，我校武术队代表郯城县教体局参加了临沂市中小学生运动会的开幕式表演，受到了市领导、市局领导以及社会各界的一致好评。社团活动的开设与开展逐渐成为我校育人的窗口和名片。
潜心勤探索，笃行结硕果——总结篇
“累土不辍，丘山崇成”，2023年，全体博雅人不懈努力，共学共研，教学教研工作上了一个新台阶。
我校先后获得“临沂市教学工作先进学校”、“郯城县师德建设先进单位”等市、县级荣誉三十五项。
宋和远校长被评为第三期沂蒙名校长；徐艳、刘鹏老师被评为沂蒙名班主任建设工程人选。
孟海超、王华东、陆思如被评为沂蒙名师建设工程人选，田中丽、葛阿娇被评为县级三名工程人选。
我校有市级教学能手新秀宋和远、李鹏程、陆思如、王华东等8人，县级教学能手王志远、徐艳、田中丽等11人，县级教学新秀刘云凤、徐勤浩、刘娜等10人，县级学科名师韩艳杰、孙成香、刘云凤等4人。
2023年，大批年青教师逐步成长，徐勤浩、朱亚楠等7人获得郯城县教学新秀荣誉称号。
张可娟老师在临沂市法治好课评选中获一等奖。赵文娜老师在临沂市小学语文“一师一优课”评选活动中获得“优课”一等奖。王华东老师在临沂市小学数学研讨会中作典型发言。
孙方辉、刘娜、陈静等十余位老师在全县小学学科优质课评比中获得一等奖。
深耕守初心，引领共成长——展望篇
为者常成，行者常至，凡是过往，皆为序章。博雅学校将继续围绕全县教育工作总体工作思路，结合我校三年发展规划，继续加强教师专业发展，把青蓝工程变成教师成长的摇篮，把博雅论坛打造成名师孵化器，让学科学习团队成为学习型教师的聚集地，优秀教师将如雨后春笋在博雅学校蓬勃成长，必会催发博雅课堂新变革。教学改革将在五育课堂的基础上，开展新课标视域下的“跨学科主题教学”、“大单元教学”、“项目式学习”的研究，探索发展学生核心素养的课堂教学新模式。
不断充实全环境育人的教育内涵，将“日新于博，尽美于雅”的教学理念铭记于心，践之于行。以培育“博学明理 泽善润雅”的具有君子之气的博雅学子为己任，以成为深受学生喜欢的智慧型、专家型教师为目标。踔厉奋发, 勇毅前行，牢记为党育人，为国育才的教育初心，把博雅学校打造成为适合学生幸福成长，成就美丽人生的和谐精神家园。为全县教育事业的发展贡献博雅力量。