在孩子的世界里
我们努力成为一名追随者
追随着孩子的兴趣
追随着孩子的需要
和孩子一起发现、探索、创造
让孩子成为区域游戏真正的主人和他们共同成长！
一直以来，我们幼儿园坚持实施常规区域与主题背景下区域活动相结合的模式，根据幼儿兴趣和发展水平，打造多姿多彩的课程生成活动和班级特色区域。积极互动的环境创设、丰富适宜的活动内容、层次分明的活动材料，为孩子们提供了自由体验、自主探索、自我发展的良好环境，区域活动我们是从小一班开始的，一直深受孩子们青睐和喜欢。
本学期我们大一班主要以环境创设和区角的创设为主，在班上一共开设5个区角，建构区，美工区，角色区，语言区，科学区，每个区角都别有一番韵味哦！我们一起走近来看看小朋友们吧！
第一期：“了不起的我”
《了不起的我》这一主题，是让孩子们明白自己幼小的生命是在周围人的呵护和众人的关心、爱护下成长的。在引导幼儿心存感激之情的同时，使他们学着了解自己、感受自己在一天天长大，一天比一天能干；学着独立、自信地做力所能及的事情，形成良好的自我意识、规则意识；学着去关心、爱护、帮助周围的人，激发亲近社会、尊重他人的情感；学着与他人相处、沟通，在合作活动中，体验成长的快乐，形成初步的社会责任感。
角色区：《茶艺馆》
在开展这期的区域活动之前，我们大班组的老师想让孩子们从区域活动中可以继续了解更多的中国的传统文化，经过我们开会探讨，商议，我们选了中国“茶文化”，茶艺文化在中国传播悠久，如果孩子们可以在区域活动中充分感受中华传统茶文化，那是怎样一种体验呢？
前期工作全部准备就绪！我们的茶艺区正式开始了👏👏👏👏👏
孩子们在进区过程中，听着悠扬的古典音乐，自主选择自己喜欢喝的茶。这是多少的享受！！
现在的我们正在享受中✌✌
品着小茶
吃点瓜子
畅谈人生理想
美工区
第一周：时装秀
孩子们正在给小模特涂上漂亮的颜色，再给小模特们设计各种装饰。
第二周：我的自画像
第三周：特别的我
第四周：特别的我
生活区
第一周：编发夹
材料：夹子，扭扭棒。
在活动中，孩子们可以自主选择材料，加上自已的想法，完成一个个美丽的发夹，完成的作品，我们还可以带回家或是送给朋友哦！
第二周：编辫子
孩子们正在用毛线做的头发学习编三股辫。
建构区
本月孩子们的搭建主题是“北京天安门”。
看，孩子们正在用延长和围合的搭建技巧给天安门搭马路。
大家看看，我们搭的天安门怎么样？为我们鼓鼓掌吧😀
科学区
《空气炮》
孩子们在游戏中通过观察大气压强产生的神奇现象知道大气压，并愿意主动去探索。通过实验，了解空气炮的制作和使用方法。
《真空喷泉》
在科学小实验中除了体验科学实验带来的乐趣。孩子们还可以通过自己操作、探索，发现喷泉的形成与水的容量、喷头大小及压力大小有关。
第二期《春夏与秋冬》
春”的绿意和勃勃生机、
“夏”的火红中透着清凉、
“秋”的金黄收获满满、
“冬”的白雪皑皑里透着温暖······
这些都是大自然给予人类的最美礼物。
春夏秋冬》这一主题，是引导幼儿通过多形式、多途径的学习，在日常生活、游戏和多通道参与中，初步感受四季变化，感知简单的自然现象；了解人类与环境的相互依存关系，进而产生亲近自然、关心和保护环境的意识。同时，本主题还结合《指南》健康领域“生活习惯和生活能力”子领域提出的“5—6岁幼儿一般应‘能知道根据冷暖增减衣服’”的要求，拟通过体验、探究等方式，帮助幼儿感知并发现四季变化对人们生活的影响，使他们在多种活动中获得和积累生活经验。
角色区：照相馆
秋高气爽、阳光明媚、晴空万里，真是个照相的好天气，大一班的照相馆就在这个时候开张啦。
照相馆的“工作人员”也是尽职尽责的为小顾客服务，“造型师”贴心的为小顾客换上喜欢的服饰、帮助他们配上合适的鞋子、然后用粉饼帮顾客化好妆，最后把小顾客带到拍摄场地，还贴心的为他们摆好姿势。
“小摄影师”也是非常卖力地工作着，他们调整自己的位置，一会左边挪一挪、一会右边挪一挪，争取为每一位顾客都拍出最好看的照片。
我们在快乐的游戏中学习着、在学习中成长着、在成长中进步着……
建构区：秋天的公园
随着秋天的来临，叶子变黄了，我们班的小朋友们也利用了周末假期和爸爸妈妈一起去公园感受秋天的美好。来到幼儿园，小朋友们也在彼此分享在公园里看到了什么玩了什么，在建构游戏中，幼儿也通过积木来搭建自己看到的公园。
各小组在分工合作搭建自已心目中公园里的建筑物。
美工区：四季的水果
好吃的西瓜，草莓，柿子，石榴，我们用印，染，撕和各种材料来完成一幅四季的水果。
四季的树
春天的小树刚发芽，叶子嫩嫩的绿绿的。
夏天的小树长得葱葱茏茏，非常茂密。
秋天的小树，叶子都变黄了，一片片树叶从树上落下来，像一只只飞舞的小蝴蝶。
冬天的小树，冬爷爷给小树盖上了一层厚厚的白棉被。
生活区：编织纺
在编织纺里，毛线是我们的主要材料，它可以用来干什么呢？让我们一起来看看吧😄
我们可以给树枝小人穿上新衣服。
我们可以给筷子 绕上漂亮的毛线，让它蛮成一个个“蜘蛛网”。
我们还用毛线加冰棒棍做成了一条非常可爱的小鱼哦！
科学区
水怎么可以从线上流走呢？
那我和小伙伴一起合作完成了一个🈶趣的小实验吧！
一个手从高处往下面慢慢倒水，但要注意速度呐，不能倒的过急。
二个硬币怎么会立起来呢？你们知道为什么？吗？
家长们也可以在家自己动手做做这个小实验哦！
第三期：动物，我的朋友