课程缘起
新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”
一次午睡起床后，当我给女孩子梳头时，梳子一抬起来头发就跟着飘起来，其他小朋友看到后议论着：“头发怎么被梳子粘起来了？梳子上有胶水吗？听妈妈说过这是静电，可是静电是什么？为什么会有静电？”这是一个有趣的生发事件，孩子们在亲身体验中发现了静电，那静电到底是“何方神圣”呢？趁热打铁我们组织开展了科学课堂，跟孩子们一起了解静电的“真身”。
一场关于《静电“奇”缘》的奇妙之旅在我们班就此展开了…….
初识静电
科普课堂
在干燥和多风的天气，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪”的声响，这就是发生在人体的静电。
教师的思考
孩子们在同伴的头发上发现了与以往的不同现象，好奇心驱使他们对这有趣的现象进行了讨论，而当孩子们遇到问题时往往会寻求老师的帮助，作为孩子们的支持者和引导者我们需要挖掘孩子们身边感兴趣的事物和现象，尊重孩子们的思维方式，支持孩子们自主探索。
“静电”大猜想
寻觅静电
问题驱动: 生活中我知道的电
教师的思考
教育家陈鹤琴先生曾说：“一切课程是儿童自己的，幼儿自身及幼儿经历着的生活成为课程内容，教师的行动依幼儿的表现而定。”合理利用家长资源，在家园合作探索静电中，让静电的探索更加丰富有趣。孩子们的思维在疑问、交流、质疑中不断碰撞。
静电的利弊
任何事物都有两面性，静电可以帮助我们的除尘和净化空气，但也很容易引发火灾，只有扬长避短，就能造福我们的生活。
幼儿的静电“奇”缘
活动一: 会跳舞的纸屑
吸管经过快速摩擦产生静电，可以推动小伞转起来。
活动二: 静电气球
气球经过快速摩擦后可以产生静电，能把纸屑和头发吸起来。
活动三: 旋转纸片
吸管经过快速摩擦产生静电，可以推动小纸片转起来。
教师的思考
孩子们用多种材料进行实验探索，在这过程中，他们大胆探索生活中的物品，通过猜想与验证，了解各种物品是否能产生静电，他们从原有水平向更高水平发展。
“绘”静电:我的新发型”
预防静电小妙招
当我们了解完静电的由来和如何产生后，发现干燥的冬天容易产生静电也是我们苦恼的一件事情，那么有什么办法可以预防静电呢？
一、体内预防
多喝水，保持体内水分充足，多补充钙质和维生素，维持体内电解质平衡。
二、外部预防
1.保持环境湿度，房间里要勤拖地，或使用空气加湿器增加湿度。
2.勤洗澡、勤换衣，以消除人体表面积聚的静电荷。
3.清洗毛质衣物时，使用衣物柔顺剂等除静电洗涤用品，可减少穿用时静电的产生。
课程感悟
幼儿的生活就是幼儿的教育，幼儿的教育就是幼儿的生活。与静电的一次偶遇、一番探索，让大家从最初的惊讶到逐渐期待甚至开始有准备地迎接。教师及时捕捉幼儿的兴趣后，深入支持幼儿的探究是活动持续的关键，积极引导幼儿与环境的互动是生活教育的真谛。幼儿获得的不仅仅是各种现象的经验，更重要的是在语言表达、科学探究、社会交往和学习品质等多方面得到了发展。科学探索是一个循序渐进的过程，孩子的成长更是一个充满期待和惊喜的过程。只要孩子们的兴趣不止，我们将一直在路上，让我们一同探寻和发现孩子们成长过程中的“哇”时刻。