三寸粉笔三尺讲台，她们是少年逐梦的耕耘者，是学生远航的执篙人；她们用热血播种希望，用汗水浇灌理想，她们是最普通的老师，但在孩子们心中却有着极其崇高的形象！ 让我们继续走进“和美”校园，走近身边的优秀教师，领略她们的风采。
一颗爱心，装载着老师对学生的责任，是老师教学生的动力。没有爱就没有心灵相通，老师的一个微笑、一个点头、一句嘘寒问暖的话、一束信任的目光，都会带给学生无穷的温暖和快乐。
——实验小学杨海珍老师
杨海珍老师，从教二十余年，她用行动诠释了对教育的热爱，杨老师心中一直有一个信念: 要用爱去温暖每个学生，要让每一个学生都成为她的最爱。她曾三次获“政府嘉奖”称号；所带班级被评为“优秀班级”“雷锋班”“最美路队班”，她多次被评为实验小学“优秀班主任”“优秀教师”；黄骅市第二批“名师工作室”成员并兼任黄骅市教育局兼职教研员。
杨老师作为班主任，班级管理很有特色，她严格规范学生的行为习惯，认真上好每节班会课。进入六班你能看到负责的班委，有序的课间秩序，干净整洁的教室，看到那一张张稚嫩阳光的笑脸。他们队伍整齐，口号响亮，成为实验校园内一张靓丽的名片。
杨老师善于与家长有效沟通，发挥育人合力: 通过家长会、家访，把一些科学的教育理念作为“建议”传达给家长，从而唤醒家长的教育力，把家庭教育和学校教育有效结合起来，得到了家长们的高度赞誉！
做一片绿叶，做一丝春风，做一缕阳光，用心解读孩子们的点点滴滴，用爱抚育孩子们茁壮成长。教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。
——实验小学李玉玲老师
在我们的校园里，有这样一位老师，她用爱与责任诠释着教育的真谛，她就是我们四七班班主任——李玉玲。在学生们的心中，李玉玲老师既是一位严格的师长，又是一位亲切的朋友。她用自己的爱心、耐心和智慧，为学生们点亮了求知的道路，引领他们走向美好的未来。 她以独特的教育理念和卓越的教学方法，赢得了学生们的喜爱和尊重。
李玉玲老师从事教育工作已有二十多年，在这段时间里，她一直担任着小学班主任的角色。对于这个角色，她有着自己深刻的理解。在李老师看来，小学班主任不仅是知识的传授者，更是学生们的引路人。她注重培养学生的品德素质和社交能力，在课堂上引导学生们树立正确的价值观。
她不仅在学业上关心学生，还经常鼓励学生在其他方面发展自己的兴趣爱好。李老师的教育成果得到了广泛的认可。她所带的班级在学校的各项活动和比赛中屡获佳绩，学生们的综合素质也得到了显著提升。
于我而言，教育是一场温柔与爱的交织。用微亮的光，照亮学生前行的路途；用纤弱的力量，赋予学生内心的坚强；用高度的责任心，赢得家长们的深深信赖。
——实验小学王雪老师
王雪老师热爱教育工作，在教学工作中兢兢业业、一丝不苟，一直担任班主任工作。在2020年黄骅市举行的班主任素养大赛中荣获一等奖，第十一届黄骅市小学语文素养大赛一等奖，实验小学优秀教师。于她而言，教育是一场温柔与爱的交织。用微亮的光，照亮学生前行的路途；用纤弱的力量，赋予学生内心的坚强；用高度的责任心，赢得家长们的深深信赖。她的事迹没有轰轰烈烈，没有惊天动地，而是扎根基层，铸就不朽师魂。
师者，以德而耕，收获山河。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。她深谙此道，全身心地投入教育和自我学习之中，坚持精心雕琢每一节课，她的微课在实验小学评比活动中获得一等奖。王老师的工作获得学校和家长的一致好评。
师者，浇花浇根，育人育心。工作中，她时刻以一颗慈母般的心，用爱浇灌孩子，如丝丝春雨，润泽着学生稚嫩的心田，成为孩子们的“引路人”。
教育的本质是关爱，是尊重学生的个性和价值，是帮助他们发掘自己的潜能，实现自我价值。
——实验小学董美娟老师
董美娟老师是一位年轻教师，在孩子们眼中，董老师是一位美丽的仙女，课堂上的她是那么神采飞扬，充满活力。班主任的各项工作做得细致彻底，从不敷衍了事。
作为一名年轻教师，她和学生的关系亦师亦友，她认为和学生一起学习、一起成长、一起面对生活的挑战是最美好的事情。她觉得教育的过程是一个严中有爱，爱中有严，相互尊重、相互理解、相互信任、相互支持的过程。
她坚持一贯的要求让孩子们形成了良好的行为习惯和自我管理能力。班级纪律、卫生、学习、路队、体育等各项工作秩序井然，班级面貌积极向上，活跃有序。她认为一位老师的无怨付出背后，是一份沉甸甸的责任感。她的工作得到了学校领导和学生家长的一致好评。
和而不同，向美而行！实验小学第二届“和美”教师风采录评选活动由开学初制定实施方案，并向全体教师征集，到学期末经过两次打分评选终于落下帷幕！有八位教师获得一等奖，十位教师获得二等奖。
微光点点，聚而成炬；累土不辍，丘山崇成。实验小学教师团队秉持初心，用爱与责任托起每个孩子翱翔的翅膀。我们将怀揣对教师职业的深深热爱，在静心教书、潜心育人的路上继续筑梦前行！
