为进一步增强学生数学阅读的兴趣，营造浓厚的阅读氛围，尽情展示学生的风采，拓宽学生的数学视野，数学课题组于2024年1月16日开展了高年级数学手抄报制作活动。
本次活动以 “弘扬数学文化，感受数学魅力”为主题，手抄报内容包括“数学家的故事”“趣味数学”“关于数学的名言”，也包括“现阶段正在学习的数学基础知识”等，题材丰富多样，旨在让学生在活动中体会数学的奥妙，品味阅读的趣味。
从精心的设计版面，到内容的丰富多彩，再到线条勾勒和颜色搭配等，让我们感到每个孩子都是天生的艺术家，拥有着无穷的想象力和创新探索的能力。
通过此次活动，进一步提高了学生的动手能力，充分展现了自己的审美能力和绘画技巧，同时在制作中体会到成功的喜悦。同时引导学生进行广泛的数学阅读，在数学魅力的感染下，自觉掀起“爱数学，学数学，用数学”的热潮。
本文由省级基础教育课题《农村小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题组供稿）
供图：张彩萍 、彭盈
编辑：谭小军
审核：施 利