岁月如梭，韶华易逝。转眼间一个学期的时光就如同指缝中的流沙，悄然走过。一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。现对本学期的工作情况作出总结：
基本情况
本学期继续担任四年级1班和2班的数学和科学教学工作。又增添了一个新的身份-班主任。作为一名比较新的班主任，虽然这个班级是自己一直带的班级，深深地体会到任课老师和班主任这两个角色还是有很大的区别的。要做好班主任这项工作，必须花很大的精力和努力。在这个过程中虽然有很多的心酸和苦楚，但更多的是收获。有人说，一个班集体能走到什么样的高度，关键在于引路人如何做？每每想起，深感肩上责任之重大，意义之深远。
班主任工作
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：卫生检查员、安全检查员、学习检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为安全之星，卫生之星，学习之星，纪律之星，获得小奖状一张，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二.选好班干部，发挥小干部作用好班干部，俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养。本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。明确自己的职责，做好自己的工作。起到了很好的带头和示范作用。
教研工作
为了提升全区小学科学教师的科学素养及教学水平，认真落实新课程标准，全面推进素质教育，切实提高小学科学教育教学质量，9月25日上午在临沂第二十三中开展了小学科学青年教师教学业务培训，在培训中明确了努力的方向，也将在携手探究的路上继续前行……
很荣幸学校给予一次成长的机会，参与了全区跨学科活动，执教了一节《成语中的度量衡》。所谓“台下十年功，台上一分钟”要想备好一节课，我深知需要付出很多的努力，我翻看了好多优秀的讲课视频，边学习边记录，将适合自己的好好消化吸收，以手写教案的形式仔细斟酌每句话怎么说，精心打磨一节课，张主任也在百忙之中给予专业的指导，办公室的伙伴们也给了许多宝贵的意见，我都如获至宝，默默记下。由于自己能力有限，对跨学科认识浅薄，在讲的过程中存在许多不足和遗憾，但更多的是收获，感恩自己有这么一次历练的机会。
用科学的兴趣，丰富校园生活，张扬学生的个性，让学生在实践中感受科技魅力，探索中提高科技创新能力，我校举行了纸飞机飞行比赛活动，很荣幸作为本次活动的发起人，在学校领导和各班班主任的支持下顺利进行。
教学工作
在日常教学过程中，我特别重视抓基础知识，每天中午几道习题巩固上午学习的知识，日复一日，慢慢的养成了习惯，不知不觉已坚持了一个学期，不管效果如何，于孩子而言，收获了坚持的力量！
在复习阶段，为了让学生对自己的学习情况有一个正确全面的认识，培养孩子的应考能力，我每天坚持下午考一次试，不管多晚我都会自己改出来，统计好每个孩子的分数，看着孩子们对自己的成绩一次比一次重视，让我对批改试卷有了更大的动力，有一次我的孩子发高烧打完吊瓶回来都晚上10点多了，我还是坚持把试卷批改完，不管最后的结果如何，很享受这个过程。在第二天讲解的过程中，也会有得放矢，提高课堂效率，对于难题和错误率较高的题，会让他们圈画出来，写在错题本上，熟能生巧，大部分同学做题的速度越来越快，正确率也越来越高。
思不足，促成长
本学期虽然收获了很多，但是还有许多地方需要改进。
1.在教学中课堂效率不高，大部分时间还是一味的灌输知识，给学生思考的时间太少，以后我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料。
2.学生做题习惯有待进一步规范和引导，尤其考试时不会检查，首先检查有没有空的题，然后检查计算题，在打草纸上再做一次，和自己第一次做的对照一下，最后自己不太确定的再做一遍，反复强调有的同学还是做不到，今后要重点关注那些学生，落到实处，提高正确率。
3.增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身素质，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展。
4.通过这次考试优秀不是很多，不能只停留在抓及格率，也要重视优秀边缘的学生，多去关注这些学生。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，对的起自己的良心，把自己的本职工作做到尽善尽美。