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宝剑锋从磨砺出
梅花香自苦寒来
教师的专业成长离不开
实践反思
同伴互助
专业引领
有人说幼师是画家、是歌唱家、是舞蹈家,幼儿教师每天都在扮演各种各样的角色,我园组织教师开展了专业技能考核大赛,教师们充分准备,积极参与,在考核中纷纷表现出了自己的风采,让我们一起来看看吧!
必考项目:绘画篇
绘画遇见创想✨
画笔遇见故事📖
画笔很小,世界很大,每一幅画都见证老师们的成长💕始于兴趣,久于热爱,贵在坚持✊
选考项目:钢琴、唱歌、舞蹈
蜕变源于历练,高度始于积累
🌈赛技能,励成长,惜韶华
1号选手弹奏曲目《小红帽》
小红帽是个天真幼稚、容易上当受骗的孩子,通过儿歌希望小朋友在生活中做一位不容易受骗的孩子。
2号选手弹奏曲目《一帘幽梦》
喜欢它如诗般的词句,更喜欢它呢喃般的声调,它描绘出了少女心中对爱情的渴望和向往,诉说出了少女梦中情浓意浓的真心情殇,一句我有一帘幽梦,不知与谁能共,多少秘密在其中,欲诉无人能懂唱出了那份急切的追求和等待的彷徨。
3号选手弹奏曲目《夏天的雷雨》
天空中,一闪闪,我喜欢夏天的雨天,轰隆隆,哗啦啦,小朋友我想告诉你这就是夏天的雷雨。
4号选手弹奏曲目《数鸭子》
儿歌《数鸭子》,快来数数到底有几只🦆
5号选手弹奏曲目《洗澡》
养成个人卫生好习惯很重要,小朋友呀,爱洗澡,干干净净惹人爱,身体健康精神好,希望宝贝们都是爱干净的好孩子。
6号选手带来非洲鼓《一瞬间》
我们欢聚一堂,用非洲鼓的声音来传达热情和欢乐。这是一场独特的音乐之旅,让我们共同感受非洲鼓的魅力,享受这个独特的表演。
7号选手弹奏曲目《唱唱我们的共和国》
手拉手我们一起来跳舞,心连心我们一起来唱歌。我们的共和国,地大物博,风光秀美,孕育了瑰丽的传统文化,广袤大地上多少璀璨的文明仍在熠熠闪烁。祖国人民勤劳,五十六个民族相濡以沫,东方神韵的精彩,人文风貌的风流,千古流传着多少美丽动人的传说。
8号两位选手带来舞蹈《春三月》
漫步微雨中,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲。三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境。
9号选手带来歌曲《梦里水乡》
一首经典老歌,表达柔柔的情感,让人有无限的遐思,给人以轻、柔、美、淡雅的感觉。我们每个人都要勇敢地去追寻属于自己的幸福,请欣赏经典老歌《梦里水乡》。
10号选手弹奏曲目《送别》
长亭外 古道边 芳草碧连天。一曲送别知情深。这是我们中国人独有的浪漫、这是我们中国人最诚挚的送别、也是挽留、但更多的是祝福。祝大家新的一年,万事如意,心想事成。
11号选手带来歌曲《如果有来生》
如果有来生,你又会怎样。生活的时光总是慢慢又长长,期盼的来生亦是如此的美妙,但愿每一个有歌有爱的人,不要把它真的变成了来生。生活如歌,岁月如画。为自己而歌。
12号选手带来舞蹈《孩子的天空》
孩子的天空是五彩缤纷的,有时像大海,有时像蓝天,有时像白云。
13号选手弹奏曲目《小红帽》
思念远方的外婆,想自己成为小红帽能够亲自送蛋糕给外婆尝一尝,可惜只能在梦中实现。
14号选手带来舞蹈《欢乐中国年》
五谷丰登笑开颜,,欢乐,欢乐中国年,歌声笑语连成片.我们心中涌跃着太多的感慨,回想过去,展望新年。接下来,请欣赏舞蹈《欢乐中国年》
15号选手弹奏曲目《送别》
《送别》天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,惟有别离多,浅弹一首送别。
16号选手带来歌曲《约定》
和自己约定,难过的往事不许提,做快乐的自己,虽然青春不再,但繁花依旧!
17号选手弹奏曲目《雪绒花》
雪花有着非凡的意义,在中国,它是藏族古老文化里的神圣之花。请大家一起倾听。
18号选手表演舞蹈《最亲爱的人》
心情要好,生活要嗨,舞蹈《最亲爱的人》送给最亲爱的你们。
19号选手弹奏曲目《洋娃娃和小熊跳舞》
大家还记得洋娃娃和小熊跳舞吗?它们跳的多开心呀!让我们也这样一直幸福下去吧!
20号选手弹奏曲目《大树妈妈》
《大树妈妈》这首歌充满了童趣,大树妈妈对小鸟的呵护,就像我们的妈妈对宝宝的爱一样。
21号选手带来舞蹈《串烧》
纸飞机,简单却充满童趣,是我们的童年回忆。让我们一起用音乐和舞蹈,回忆那些美好的时光。
22号选手弹奏曲目《A小调圆舞曲》
A小调圆舞曲,1830年的“华沙起义”失败之后,肖邦流亡国外,表达了对祖国前途命运的关怀,背井离乡的痛苦,以及对亲人的思念,无时无刻不折磨着肖邦的心。同时它让人想起朴实的波兰民间音乐,从而激发起人们对故乡的思念。
此次基本功考核活动充分展示了我园教师们的专业技能和弹唱功底,彰显了我园教师良好的精神风貌。考核不是目的,重要的是以核促教,通过考核给教师提供展示自我风采的平台,提供相互学习的机会,让大家借此机会取长补短,找出自己需要进步的地方,为今后提高教育教学质量,成为全能型教师打下扎实的基础。
最后,魏园长对这次考核做了指导和总结,肯定了老师的进步与勤学苦练,指出了考核中存在的问题,给出合理的意见。同时也对教师提出表扬与鼓励,更希望大家能发现自己存在的不足,针对自己存在的不足之处,有针对性地学习,虚心请教。
编辑:葛雨洁
初审:周雅洁
终审:魏学林