洛阳启迪未来小学
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循道而行,追光而往——洛阳市未来小学五六年级班主任期末述职交流活动

创建于01-24 阅读2825

  花开花落,一个学期又结束了,这匆匆的时光中究竟给老师们带来或带走了哪些呢?好好回忆,成为明天前进的动力;回头看看,别忘了那些教育中的点点滴滴!

      我们用叙事的方式总结本学期的成果,从经验中成长,循道而行,追光而往!

  和其他班主任一样,每天从晨光微露到星光闪烁,我都是步履匆匆的忙碌着。担任班主任工作以来,我时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。尤其是这一年来,我更是用教师真诚的爱,赢得了学生纯真的爱;用一颗诚挚的心,赢得了家长的理解和支持。

五一班

  这颗心让我们知道,每一位学生,不管是优秀的还是调皮捣蛋的,都需要老师的关心和爱护。这种关爱和尊重会照亮学生们的心灵、塑造他们健全的人格:会引导人生观,唤醒他们美好的心灵。我们就回成为他们美好生活的启迪者!

五二班

  幸而遇见,见证他们斩获一份份殊荣,在逐梦路上满载星光。每一个同学都是一颗星辰,既能在三载四季中绽放自己的流光,又能一起辉煌。我将继续用自己的言行诠释一名人民教师的使命和担当,做孩子们的点灯人,一路陪伴,一路守护,用温暖点亮每一颗星,用信心守护他们的能量,让每颗星都能熠熠生辉!

五三班

  教师与家长的沟通是一门学问、一门艺术,更是教师智慧的体现。沟通时,老师应学会察言观色,能与不同类型、不同特点的家长交流与沟通,对负责型的家长,我们以引导为主;对溺爱型的家长,我们要态度明确,争取家长的理解支持;对漠不关心型的家长,我们应晓之以理动之以情。老师们只有端正好交流的心态,注意自己的语言艺术,才会打动家长。这样,为我们今后的顺利工作打下基础。

      在德育教学工作中,每位教师的做法都有所不同,但我始终相信:家长是教师的教育合作者,只要你用心交流沟通,你的育人之路就会常常收获惊喜。

五四班

  班主任工作是琐碎的,是一种默默的付出。要想带好这个班级,确实需要我们来探究行之有效的方法,但我相信只要我们心中真诚地为孩子,做到有爱心,细心,耐心,工作能力将在不断的磨练中提升。

      因为热爱,所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也是甜蜜的回忆。在教学与管理中还有很多的不足,我会继续努力,并虚心向有经验的老师学习,慢慢提高自己的能力,争取把班级工作做得更好!

五五班

      成长,很多人都汲汲以求“诗和远方”。但真正的诗和远方并不是远在天边,也不在未来,而在我们每个人的心中,在我们的当下!我们每天面临的,更多的还是工作、生活中的苟且和鸡零狗碎。只要心怀阳光,坚守风骨底线,涵养厚德,行健不息,经受住这些“苟且”和“鸡零狗碎”的考验,出色解决并超越之,那么,诗和远方自然就会出现在心中。

五六班

  班主任工作艰辛而神圣,我们相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上,我们付出的是一份份汗水,但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。希望我们一如既往,静下心来教书,潜下心来育人,奋斗不已!

五七班

  教育就是用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子,用自己的真实行动来慢慢影响它,让它生根发芽、枝繁叶茂。教育的道路任重而道远,我将用自己的爱心、责任心、耐心、细心对待我的学生,走近学生,让真实的教育发生。

五八班

  教师中途接手“后妈”副班工作,首先一定要有饱满的激情和坚定的信心,有一颗爱孩子的心,通过班级的一件件事情循序渐进地深入到孩子们中去,通过灵活的管理方法引领班级体持续发展。“后妈”副班的辛勤付出孩子们一定看得到,孩子们也会爱您如同“亲妈”。

六一班

  “追光之人,身披万丈光芒。”每一个同学都是一颗星辰,我将用自己的言行诠释一名人民 教师的使命和担当,做孩子们的点灯人,一路陪伴,一路守护,用温暖点亮每一颗星,用信心守护他们的能量,让每颗星都能熠熠生辉!

六二班

      教育是慢的艺术,有人说教育如同养花,一边养一边看,一边静待花开。作为一名班主任,在教育学生陪伴学生成长的过程中,我们应该做到心中有“度”,用班级制度管理班级,用爱的热度帮学生成长,用话语的温度和家长共育,用自己的知识与见识的厚度带领学生去啜饮生命的精髓,师者的身教重于言教,真诚笃实,做一个心中眼中有爱,心中有“度”的班主任,自然能感召学生之心。

六四班

  一群人,朝迎晨曦,夜半星月,在酸涩苦辣中铸就美妙,在平凡琐碎中酿造美好。

      首先,去温暖学生,也治愈自己,让孩子有爱,用爱感化温暖每一个孩子。

      其次,把细节抓住,落实到实处。让学生在安全、纪律、字体、学习上稳步向前。

      最后,一起携手,共同进步。和2位搭班老师一起处理班级问题,同家长沟通,有问题及时沟通。

六五班

  我们在做班主任工作时,从思想教育和心理疏导入手,以提高学习方法为核心,以纪律管理为手段,达到了全方位调动学生发展的目的。当班主任很累,有时还很心烦。但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下变的懂事听话了,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友那快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。需要学习很多的知识和技术。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!我们充实而快乐。

六六班

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。总结,取经,成长!向着明天的光辉迈步,明年见,下学期见!

撰稿:刘阳

审核:刘倩倩

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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