为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，2024年1月23日上午北京市密云区第二中学历史教研组联合淄博市桓台县教研室，参加了“互联共研·提质强校——等级考试的试题特点与素养发展进阶”课例展示活动。
本学期，高三历史教师张韬老师参加研修网“等级考试的试题特点与素养发展进阶”主题联研活动。本期主题活动历时两个月，经历了2个阶段。
第一阶段：两次线上磨课
12月12日第一次线上磨课。本次线上磨课，由教师研修网邱炎老师主持，主备老师张韬老师和李娜老师分别介绍了各自的教学设计初稿，束鹏芳等专家老师给予了相应的建议。
12月19日第二次线上磨课。本次磨课，张韬老师等两位主备老师展示了自己成熟的课件，并进行了说课展示。专家老师充分肯定了张韬老师的教学设计，再次给予建设性的指导。
第二阶段：1月23日课例展示
经过一个多月的学习、备课、磨课、实践、反思、研讨、改进、再实践等活动，于2024年1月23日进行了最终课例展示活动。本次课例展示活动采取线上线下相结合的形式展开，我校张韬老师做了《历史解释素养的思维过程及运用》线上展示课。历史组全体无课教师在录课室全程参与活动。
张韬老师首先以气势磅礴的黄河视频导入，使学生得以直观的感受黄河壮观的形象。以2023年北京历史高考卷19题”黄河——中华民族的根与魂”为例授课。此题是家国情怀、历史解释类的典型试题，在同学们预答的基础上归纳了此题的典型问题，从思维过程、答案呈现两个层次剖析问题原因。在此基础之上，张老师针对此类题提炼了一套简单高效的答题方法，即“基础知识的理解与记忆，史料处理和所学知识的迁移，历史表述建构三步走解题法”。张老师总结了北京近3年主观题试题结构，指导同学们使用“三步走”解题方法，当堂做答2023年北京市海淀区二模18题“进入20世纪''革命’成为中国的焦点”。
两位老师展示课结束后，专家束鹏芳进行了专业的点评。
在束老师的指导下，历史组老师，对高考试题特点及试题解析有了深入思考和感悟！
审稿人：戴芳
图片提供：张韬
文字编辑：杨哲明