为贯彻落实“双减”政策，探索低年级学生学业评价新方式，切实减轻学生的学业负担，搭建一个“玩中学、玩中评”的综合性趣味评价活动，提高学生的学习积极性，同时客观、全面地了解学生一学期的学习情况，把脉“双减”之下低年段教师的整体教学情况，我校于2024年1月24日进行年级“无纸化”测评活动。
在老师们精心的准备下，孩子们迈着喜悦的步伐，走进了属于我们的非纸笔测试。
游考过程既充满挑战，又饱含童趣，一改以往书面考试单调与沉闷的画面，使期末考试变得趣味盎然、热热闹闹。他们个个手持游园评星卡，摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足！
“非纸笔"测评，相对于传统笔试而言的评价方式，是从学生知识掌握、口语表达、动手操作、实际运用等方面出发，本次测试为期半天，采用游考形式，主要设置了“小小朗诵家”、“词语对对碰”、“积累百宝箱”三个模块；数学设置了“时间小管家”、“口算小能手”、“口诀小擂台”、“火眼金睛”四大模块。
这次无纸质测试考察孩子们的朗读情况，孩子们个个精神饱满，犹如一个个闯关小能手。他们把一个个字词读成了跳动的音符，听着真是一种美的享受。他们字正腔圆，自信大方地展示自己，那积极认真的样子真叫人欢喜！
数学教师本着“寓评于乐”的原则，精心设置多个关卡，在活动中，老师们采取多途径、多方法、多形式、多角度的评价形式，根据学生的表现授予相应等级的星星。孩子们在抽取的题卡中边思边算，解决生活中的数学问题，一双双思索的眼睛展现了孩童的智慧。
“整理小能手”，活动以整理书包为突破点，让孩子们养成了收拾物品的良好习惯，知道了做事情要讲究方法，要有条理，达到了以点带面作用。希望同学们学会自理，学会劳动，力所能及地帮助家人、帮助同学，为集体贡献自己的力量！
孩子们用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着盖满星星的“闯关卡”，收获着辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。相信在以后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想。