近几年来，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照区局留守儿童关爱文件精神，从校实际出发，做了一些探索。
我校在假期前对残疾儿童、留守儿童、贫困儿童进行了慰问座谈会及家访工作。
郎校长在座谈会上与孩子们面对面谈心
向孩子们发放慰问礼品
入户进行家访工作，推进家校联合
此次家访加深了家长们对老师工作的理解，为今后的相互沟通和相互合作奠定了牢固的感情基础，有助于为学生创造一个学校与家庭默契合作的、和谐的教育环境。
我们将全面落实中小学教师家访制度，常态化开展家访工作，进一步掌握学生的个性特点、行为习惯、内心情感等，密切家校联系，健全完善家访工作机制，优化家校沟通渠道，提升家校共育水平，全面构建干部教师全员参与、覆盖所有家庭、关注特殊学生群体、多渠道互通互联的家访工作新格局，办好人民满意的教育。