为进一步贯彻落实海南省教育厅印发的《关于探索开展中小学教师教学述评活动的通知》“探索建立中小学教师教学述评制度，任课教师每学期须对本学期的教学工作进行述评，述评情况纳入教师考核内容。”根据琼海市教育局中小学教师教学述评指导精神，开展教学述评，落实全面育人。我校于2024年7月10日-11日进行了为期两天的教师教学述评工作。
一、述评工作部署会
二、述评实施方案
本次述评旨在完善立德树人机制，坚持正确的教育评价导向，切实抓好教育教学管理，强化教师管理，提升教育教学质量，提高办学水平，改革教师评价体系，践行教书育人使命，努力培养四有好老师。通过述评，让教师对自身发展和教育教学工作进行阶段性地小结，汲取成功的经验，提高自身的业务水平，提升教育教学能力。
我校本次参与述评的教师人数应为39人，实际述评38人（一人因产假缺评），述评的学生为477人，述评科目为语文、数学、英语、道法、历史、生物、地理、物理、化学、信息与技术、体育与健康、美术以及班主任管理班级的情况。根据教导处的安排，确保每位教师至少要对一个班级中的每位学生进行述评，为每位学生撰写的教学述评不少于50字，不得出现在一个班级内部只述评部分学生的情况，述评内容要针对每一位学生，要真实，不能千篇一律。同时任课教师在述评学生学业情况的基础上重点围绕师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩、存在问题及原因分析、今后拟采取的针对性教学改进措施等方面进行综合述评。
三、述评活动剪影
本次述评我校根据实际情况制定了《琼海市民族中学教师教学述评表》及《琼海市民族中学学生学业情况述评表》，每位参加述评的任课老师需要按照本学期学科教学情况完成这两张表，并且上台进行个人述评，最后按要求及时提交材料给教研组长，教研组长要将学科教师教学述评材料收齐、整理后提交教导处归档。
7月10日晚：班主任进行班级管理工作述评
7月11日晚：各科任按分组进行教学述评
四、述评考核
7月12日，述评考核领导小组对每一位参加述评的老师进行考核，在教师对学生学业述评的基础上，重点考核以下五个方面：
（1）师德师风（20分）
（2）课堂教学效果或班级管理效果（25分）
（3）教学成果（25分）
（4）存在问题及原因分析（15分）
（5）改进措施（15分）
根据教师的实际和平时的考核情况，评委按照述评评分表进行打分。根据考评结果，将参与考评教师分为优秀、良好、合格、不合格四个档次，述评结果纳入教师考核，与年度考核、绩效考核和师德考核挂钩。
通过述评小组的严格考评后，本次述评考核的结果为：
优秀等级：
王明来 庄海燕 李海雄 阮柔 庞道彬 李松 吴小芳 严梓桢 陈科 陈丽荣 叶小莉 颜如翠 梁海
良好等级：
梁万恒 陈宏泽 王学钦 符新凤 钟家书 温淑岚 林凤英 吴清泉 谢翠萍 邓春南 郑在泽 黄莹 曹辉华 贺东云 雷家军 李永海 冯娜 凌海英 张倩云 吴建毅 许录壮 叶冠池 卢玉妃 洪莎 吴小帮
报送典型案例2人，分别是：叶小莉 李松
两位教师的述评材料都能从实际出发，勇于指出自己在教学及管理班级中出现的问题，并且都对述评班级的每一位学生进行了客观真实的评价，也很中肯的提出了今后的改进措施和方向，获得了考评小组的一致好评。
不忘初心，砥砺前行
本学期，我校教师根据学校要求，从师德师风，课程思政及学生学业成绩等方面入手，结合自身工作实际，以求真的原则，务实的态度，进行教学述评。回顾本学期教育教学工作，深入剖析存在的问题及原因，并提出整改措施，为今后教育教学指明努力方向。一句句肺腑之言，无不诠释着在教书育人道路上的成长。
通过教学述评，相信我校全体教师一定会牢记为党育人，为国育才的使命，精诚合作。在反思中改进，在改进中提高，进一步强信心、明思路、勤工作、重实效。踔厉奋发，笃行不怠！携手同行，在教书育人的路上，共同开启民族中学的教育新征程！
琼海市民族中学
2024年7月12日
