亲爱的同学们：
残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。翘首以盼的寒假伴随着冬日的暖阳悄然而至。寒假，除了探亲访友，放松身心，更重要的是韬光养晦蛰伏待发。寒假对我们来说是学习，是发现，是创新，是享受，是乐趣，更是价值的体现。伴随着新春佳节，中国的传统文化，家乡的风俗习惯、风景名胜、特色美食、身边的感动人物等等，都等待着同学们去探索、去收获，相信你们会在自己的心里埋下不一样的学习之花。让我们一同来开启有特色、有意义的寒假之旅吧！
放假时间
本学期定于：1月27日正式放假
开学报到：2月26日（正月十七，星期一）
正式上课：2月27日（正月十八，星期二）
寒假实践作业
争做勤勤恳恳劳动龙
民谣曰：“二十四，扫尘日。”临近春节，家家户户都要打扫卫生，掸拂尘垢蛛网，清洗各种器具等，以此寄托中华民族一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。
请全体同学和爸爸妈妈一同参与辞旧迎新的岁末大扫除活动，尽自己一份力，装扮美丽的家并自己打印劳动表格填好自己每日的劳动成果吧！
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争做创意满满设计龙
1-2年级：快过年了，爱观察的你一定发现了许多富有年味的元素：一段神话传说、一副春联、一次年货大采购、一桌年夜饭等等。请用小视频记录你的发现，也可拍照、绘画，配上一句简单的文字介绍。
3-4年级：用红色的纸剪出最美丽的龙年窗花，装点美丽的家、也装点美丽的教室。
5-6年级：围绕春节文化的主题，从“春节·历史起源”“春节·节日活动”“春节·节日饮食”“春节·传说”等主题，自制一份图文并茂的春节小报，记录自己在春节中的体验与研究的历程。
开学后每班精选3份作品交至少先队大队部。
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争做孜孜不倦阅读龙
假期中，和家长、小伙伴一起品读好书，争做孜孜不倦的阅读龙。
1—3年级：至少1-2本并选一本最喜欢的制作人物关系思维导图。
4—6年级：至少读2-3本并选择一本最喜欢的写下你的读后感。
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争做崇德向善的礼仪龙
1-2年级：设计新年祝福，利用短信、拍照、绘画、歌舞、书法等形式在春节给长辈、老师、小伙伴送去一份欢喜，用你喜欢的方式记录过程。
3-4年级：作为一名新餐桌文化推广者，请你绘制一张座位表说明书（A4大小），介绍如何按照中国传统礼仪，安排家庭年夜饭的座位，为家人做好服务，传承尊老爱幼美德。
5-6年级：绘制一张带有“龙”元素的新年贺卡（A4大小），或制作年味十足的挂件、窗花，写春联、写“福”字等，送给家人、老师、邻居等。
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争做身心健康的运动龙
假期里，既要学习好、玩得好，还要身体好，让全体同学选择自己喜欢的运动进行运动打卡，并拍照记录下来，做身心健康的运动龙吧！
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假期安全——《致家长的一封信》
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亲爱的同学们，让我们在假期里携手同行，让我们在季节轮回的新岁中坚定梦想，只争朝夕，不负韶华。让我们用小眼睛去发现，用小手去创造，用爱心去传递，好好去装扮一个别样的寒假。等到春风向暖，花开满枝，我们校园见！
