改变，提升，反思，是对过去最好的诠释；坚持，前行，超越，这是对未来最美的期许。洛阳市西高明德小学英语组于2024年1月24 日，在录播教室召开了英语期末分析交流会。
本次会议由英语学科组长王秋云老师主持，肖校长和全体英语老师听取各位老师的期末分析，并给予指导与建议。
田老师所教的班级是三一班和五一班，田老师分析到学生试卷答失分点大多数为听力题，句子题和阅读题。在接下来会在这几个方面努力：
1、加强词汇教学。包括单词拼写，单词词义的记忆，在平常的课堂教学中可以利用一些时间让他们记忆。
2、加强听力、词汇及句型的训练，利用课余时间让学生过关，从而提高学生记忆单词的能力
3、 利用学生模仿能力强的特点，努力激发学生的学习兴趣，在课堂教学中要运用情境教学法，使学生身临其境，加深课本内容的记忆，寓教于乐。
4、尊重学生的个体差异，不放弃任何一个学生，实行分层次教学，根据不同的学情因材施教。
朱老师今年所教的班级是三二班和五二班，她认为班级的不足之处在于：
1、基础知识掌握不牢固: 许多学生在基础知识方面掌握不够牢固。导致单词字母拼写错误，失分较多。
2、不会审题: 学生无法抓住题目重点，不知道如何根据题目找到考察知识点。
3、忽视后进生: 在平时的课堂教学中，有时会忽视后进生的学习情况。
朱老师的改进措施是：
1、狠抓学生的学习习惯: 学生听课不认真现象严重，应及时与家长取得沟通。
2、对于五年级来说，要坚持抓阅读，阅读占分比值较大。交给学生做题方法。
3、 对于三年级来说，听力分数占试卷比重较大，要多重视听力技能的培养，要求学生看到题目要及时拿笔圈出关键的信息。
赵老师所教的班级是三三班和五三班，两个班的成绩都名列前茅。她向我们分析道：有良好的班风，良好的纪律，才有我们理想的成绩。赵老师的具体做法如下：
1、每天、每节课，先表扬，先夸，点面结合。即使有批评，课后也一定要让孩子们认识到为啥批评他。之后，安抚，鼓励，期待孩子们改变，期待他变得更好。
2、管住课堂纪律，再谈教学方法。
3、亲近学生，走近学生，先让学生想学，再教他怎么学。
4、成绩，三分在讲，七分在练。讲，讲多遍，多遍讲，多遍练。
6、课堂上，要求学生认真听课，积极发言，快速阅读，快速记笔记。
对学生要鼓励，少批评，记住在批评之后，一定要再给予鼓励和期待。
刘老师所教的是三四班和五四班，她向我们分享英语教学和成绩提高的有效方法是：
1、 课堂创设英语情景，多进行课本剧表演。小组评比巧激励。
2、要大方表扬、多样评价学生。活跃课堂氛围。
她认为接下来要多关注后进生，抓作业、继续强调做题习惯、审题检查抓关键词、取长补短多学习。
郭老师认为这次班级考试存在的不足之处是：
单词和句型掌握不牢固；词汇积累量不够，阅读理解能力不足。
郭老师认为她改进的方式是：
1、加强学生书写指导，要求书写规范、格式正确，并做到整洁、美观。
2、备课中多搜集好的音频、视频等素材，让学生反复练习，培养学生听、说的能力；
3、在教学中要努力创设生动、真实的教学情境，让每一个学生都能积极、主动地参与到课堂教学中来，给每一个学生表现、展示的机会，多表扬，鼓励学生大胆表达，促进听说读写能力的全面提高。
宋艳老师认为这次考试班级存在的问题是：
1.单词积累不够，少数学生存在开口难现象。
2.学习习惯比如课堂笔记做不到位。
3.书写规范度不够缺少练习。
同时她也向我们分享到好的教学方法是：
1.夯实基础，重视音标单词掌握和课文朗读。
2.精准布置作业。
3.重视作业批改和订正。4.和家长多沟通。
宋老师认为这次班级考试存在的不足之处是：
1、 学生基础知识不扎实，导致不该丢失的分数丢失。
2、 学生审题不清，部分学生没有按题目要求做题；没有养成检查的习惯，态度不端正。
宋老师认为，要在课堂多关注学困生，多提问；多鼓励，和学生做好约定，表现好给精神奖励；平时要多注意学生的薄弱知识点，进行有针对性的练习。
宋老师所交的四四班这次考试取得了很大的进步，她向我们分享的经验是：
1、抓好课堂:重视课堂记率，利用加分提高孩子们的互动积极性，从此提高孩子们的听课效率。
2、分层作业设置:个别学困生，基础薄弱，不能独立完成老师布置的所有的作业，久而久之厌学放弃！老师要关注孩子的长短处，合理设计作业，不统一要求，激发孩子学习动力。
3、后进生转化:对于有提升空间的孩子，老师要循序渐进，多鼓励，多关注，多耐心，加强家校沟通，让孩子慢慢提高！
4、加强听力训练:听力是考试一大关，而且每个人的发音不一样，老师不够专业，这也是造成听力容易失分的原因。在以后的教学中要多些训练，重视基础知识过关！
张老师所教的四五班在这次考试中也是名列前茅，她向我们分享的教学经验是：
1、注重单词课文的背诵和听写，及重点句型的练习和仿写，及时进行语法知识的拓展并针对性练习。
2、听力方面平时多收集听力材料并进行练习，借助小程序养成每天听英语的习惯。
3、 在下学期继续重点总结音标的知识点并大量练习，对每单元的知识点进行针对性题型练习并引导学生做题时自己学会分析所考察的知识点，引导学生做题时学会做标记圈出重点词汇，结合做题技巧进行练习。
王老师带领的班级是五四班和六四班，她向我们分享道：
1、要继续重视课文背诵和单词听写，打好基础，运用多样化的方法帮助学生掌握所学单词。
2、培养学生良好的做题习惯，审清题目并教学生一些做题小技巧。
3、加强班级管理，严格要求学生的学习态度和学习习惯。
4、培养学生的思维能力，锻炼学生灵活运用知识的能力。
肖校长针对英语组全体教师的分析做总结，她说道：英语组这次的整体水平还需要有较大的跨越和超越。教师要时刻牢记，教师是学生学习的主导者和引领者。此次针对期末检测的分析，各位教师不仅要分析总结，更要针对不足之处取长补短。在教学中，教师要在“点，线，面”三位一体中促进学生的学和教师的教，更要有“较真”的精神和方法，从而全面推进教学。
拍摄：田昕语
编辑：田昕语
审核：王秋云
