课程缘起
在《探秘西游》的活动中，幼儿在地球仪上找到了西天取经的路线。
羽宵：“我们在地球仪上找到的路线可以用一小段线连接，可是唐僧却走了几十年，地球有这么大嘛？”
婧妍：“地球很大的，我妈妈带我去过科技馆，我们都生活在地球上。”
佳蔚：“可是地球仪只有小小的一个球。”
那地球到底是什么样的呢？“地球，你好”这个主题就如同开启了一场神秘的探索之旅，让我们一起去探索地球的奥秘吧！
了解地球
一、我眼中的地球
赵老师：“小朋友们，你们知道地球是什么样的嘛？”
星彤：“我知道，地球很大很大，有我们中国和很多其它国家。”
钰熙：“地球上有很多很多的人，还有小动物。”
安祺：“地球上有海洋、陆地。”
宇晨：“天空和海洋是蓝色的，所以地球看起来是蓝色的。”
佳蔚：“地球是一个球，像巧克力做的。”
悦心：“我觉得地球就像一座山，上面有树有房子。”
每个小朋友心中都有一个美丽、可爱的地球，我们一起来看一下小朋友们眼中的地球吧！
二、小小调查表
小朋友们根据自己了解到的知识和自生经验，和老师共同完成了《你好，地球》调查表。
地球的生物与地貌是丰富多样的，在孩子的眼中也是多姿多彩的，除了关注到自己喜欢的事物之外，还会根据自己的生活经验，对社会产生关注和讨论。
三、地球上有什么
小朋友们通过翻阅科普书籍以及生活经验的积累，了解了地球的表面以及地球上居住的动植物。
讨论中，教师发现每一个孩子眼中的地球都是不一样的，于是决定让小朋友将自己眼中的地球用自己的方式记录下来。
馨羽：“地球上有小朋友、牛、小鸡、小花和蜗牛。”
玺涵：“在这个大大的圆里，有房子、太阳、小车、小兔子，河里还有鱼。”
羽宵：“我看到有大象、房子、大树、乌龟和雪人。”
雨欣：“地球上有蝴蝶、大树、房子和小朋友。”
悦心：“有草地和小花，还有小车、小鸟。”
士瑶：“地球上有兔子、火箭、大象，还有大熊。”
一恒：“地球上有数不完的东西，地球到底有多大呢？”
四、地球有多大？
（一）幼儿绘画
欣怡：“地球很大，蝴蝶飞到老也飞不到尽头；蜗牛爬了300年都没有爬到尽头；鱼长了腿也游不到尽头。”
曰钏：“地球很大，把世界上所有的尺子连在一起都围不住地球。”
俊鹏：“地球很大，我们小朋友手拉手都没有地球那么大。”
孟泽：“地球很大，地球大到可以住下我们所有人。”
小朋友们通过绘画，表达了自己对地球大小的认识。
（二）绘本了解
幼儿通过教师的引导和绘本的阅读了解到，地球是一个平均半径为6371公里，赤道周长约为4万公里，表面积约为5.1亿平方公里的椭圆体，我们和许多的生物一起生活在地球上。
地球病了
地球是我们人类和动植物共同的家园，可是有一天天空不再蔚蓝，森林一点点变成荒原，河流已不再清澈，美丽的鸟儿也不再光临，那它们一定是在告诉我们——地球生病了！
一、地球为什么会生病？
馨羽：“我知道，工厂的烟把我们的空气污染了。”
智鹏：“大家往河里扔垃圾，河里的水被污染了。”
孟泽：“人们砍树太多，小草渐渐地就没有了。”
羽宵：“我们不断的排放热气，全球气温上升，天气越来越热。”
安行：“我们的地球生病了，被人们破坏了。”
二、地球被破坏会怎么样呢？
诗舜：“地球被破坏，会不适合我们生活。”
子宁：“地球上的很多动物都会死掉。”
子涵：“会发生地震、泥石流，我们会有危险的。”
宇晗：“地球生气了，我们就生存不下去了。”
三、地球发怒的样子
（一）集体教育活动
（二）幼儿绘画
睿嘉：“发生火山喷发的时候，会让周围都很热。”
铭远：“没有水，地面就会干旱，树木都枯死了。”
乐乐：“发生泥石流会把山上的石头、树木都冲下来，会砸到人。”
羽宵：“地震的时候大地都会裂开。”
安行：“发生龙卷风会把房子都卷起来，飞到天上去。”
婧妍：“海啸来临时，海水会把我们淹没。”
通过作品分享，幼儿发现地球被破坏，会出现自然灾害，给我们的生活带来巨大的危害，如：地震、 泥石流、火山爆发、干旱、洪水……
智辉：“那我们应该怎么样才能让地球停止被破坏呢？”
守护地球
一、地球日的意义
（一）认识
在我们的日历中有一个节日叫世界地球日，那世界地球日是什么呢？
教师通过图片、视频等形式向孩子们介绍了“世界地球日”的来历和意义。孩子们知道了现有环境问题，想要积极参与到环保运动中。
（二）制作环保标签
为了让幼儿进一步加强对环保的认识，孩子们用手中的画笔，制作出了属于自己的环保标签，用一幅幅作品展示了自己保护家园的信心。
二、环保小卫士
孩子们都意识到了环保的重要性。跟随着孩子们的兴趣点，我们决定来当一回“环保小卫士”，从我做起让我们生存的地球变得更加美好。
（一）垃圾分类
（二）爱护动植物
从身边的一草一木做起，让环保教育渗透到幼儿生活与活动中，树立幼儿爱护自然环境、保护大自然的情感，从小争当环保小卫士。
三、保护地球从我做起
（一）光盘行动
（二）节约用水
（三）节约资源
随手关紧手龙头
光盘行动
随手关灯
垃圾分类
使用环保袋
节约的意识渗透到幼儿的生活中，从小事做起，培养幼儿的节约意识。
四、变废为宝
不一样的奖杯
纸杯机器人
水果泡沫篮
蛋托环保袋
变废为宝的意义不仅仅是环保，利用废旧物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新能力。让幼儿体验到了变废为宝的乐趣，把更多的不可能变成可能。
爱在地球
“生活皆教育”身边随处是学问。“地球，你好”这一主题开展过程中，孩子们在各种活动中、游戏中，探索发现有关环境保护的知识，为成为”地球小卫士“打下了一定的经验基础。
让我们携手一起守护我们美丽的地球，因为地球是我们共同的家园。