名师工作室是一批具有共同愿景、职业操守和一定学识水平的教师集体，是集教学、科研、培训等职能于一体的研修共同体。其功能可概括为：教育创新的资源地、教育科研的助推剂、教师发展的孵化器、科研成果的辐射源。在此我们热烈祝贺抚州市初中化学符小琴名师工作室的成立。
2024年1月23日，寒冬凛冽，雪花纷飞，抚州市初中化学符小琴名师工作室成员不惧严寒，齐聚广昌二中名师工作室办公室，开展工作室工作布置会议。
不忘育人初心，牢记育人使命。会议之初，抚州市初中化学名师工作室主持人符小琴带领我们认真研读了党的二十大相关章程，聚焦党的二十大精神，推进理论交流和资源共享，使工作室成员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思主义中国化时代化、中国式现代化等重大问题的认识，深刻理解党的二十大对全面建设社会主义现代化国家作出的战略部署。
紧接着，符小琴名师带领全体成员一起研读抚州市教育体育局文件，对工作室三年发展进行规划并部署工作室近期工作。
1、逐步扩大网络名师工作室的影响力，递增网络研修工作室成员，号召全市初中化学老师积极参与工作室活动。
2、会议决定工作室成员朱玥、徐同珍、李祚于2024上半年分别开展一次示范课、公开课、研讨课，以及朱玥老师的送教下乡活动和主持人符小琴名师的一次专题讲座，并部署工作室每月两次教学研究活动。
3、鼓励工作室成员积极参加各类教学技能：比赛，论文、课题、教学案例、教学设计等评比活动。如学生素养创新实验展示活动、三色文化、书香校园征文比赛等等
4、开展课题研究。各位老师在各自学校积极申报省课题并做好课题研究的详细实施方案。
读书不仅可以使我们开阔视野，增长学问，培育良好的自学力量和阅读力量，还可以进一步稳固课内学到的各种学问，提高我们的认读水平和作文力量，乃至对于各科学习，都有极大的帮忙。
会议结束之际，开展了县名师工作室读书交流会，共读《化学教育专业核心素养提升读本》，每个人都积极讨论，分享交流了彼此的看法和观点。
本次会议工作室全体成员明确了新学期工作方向和奋斗目标，振奋了工作室全体成员的士气，2024年抚州市初中化学符小琴名师工作室将继续发扬名师示范，带头引领，传播辐射作用，与抚州市初中化学教师团队互助共进，使全市初中化学教育教学质量迈上新的台阶。