——《学前儿童健康学习与发展核心经验》丛书读书分享
阅读是一种美好的遇见，
翻开书本触摸世间的一点美好
邂逅一份温暖的感动春光美如斯，
正是读书时愿缕缕书香，
浸润心田悦享阅读，
遇见美好
为丰富教师的健康领域教学知识，助推教师健康活动的组织与指导能力，有效开展我园健康教学研究。潮河镇中心幼儿园举行了教师阅读《学前儿童健康学习与发展核心经验》的分享活动，分享阅读内容以及思考，鼓励教师持续的保持学习劲头和向上的力量，继而更加了解儿童、读懂儿童、走近儿童。
各组分享
★身体控制和平衡能力★
第一组老师围绕第二章“身体控制和平衡能力”。身体控制和平衡能力是维持身体姿势、运动的基本前提。教师根据幼儿身体姿势控制的感知（活动）调节来进行不同的任务，分享自己的收获与感悟。
★身体移动能力★
第二组老师根据第三章“身体移动能力”的内容，幼儿能独立的从一个地方移动到另一个地方，是幼儿具有的最基本的能力，老师们从不同的角度分享自己的理解，在交流中进一步了解幼儿健康领域的学习与发展过程的特点。
★器械(具）操控能力★
第三组老师根据第四章“器械(具）操控能力”的内容，每位老师结合本班幼儿的大肌肉动作中的器械(具）操控能力。对照书籍找寻共同处和优化点，分享对游戏的新认知。
★生活自理能力★
第四组老师围饶第五章“生活自理能力”的内容与日常教育实践相结合，分享了从读书中获得的真知灼见。
★安全和自我保护能力★
第五组老师通过学习第六章“安全和自我保护能力”阐述幼儿安全和自我保护能力的发展特点，将理论与实践结合进行讲述。她们分享了是如何引导幼儿安全和自我保护能力的提高，首先，创设安全活动环境。无论是在室内还是在室外，都要时刻注意使幼儿在一个安全的活动环境中，与此同时还要和幼儿交流在玩的时候应该如何保护自己。
★情绪管理能力★
第六组的教师根据第七章“情绪管理能力”结合自己班上实际的情况从幼儿情绪管理能力的重要性、培养幼儿情绪管理能力的方法等方面进行案例分享。
书之乐，乐在大千世界。 在知识与知识的碰撞之旅中，产生了智慧的火花。园内16位老师进行了读书分享。老师们在交流分享中深入剖析了健康核心经验的内涵，并结合自己的实践进行反思，逐步将核心经验进行内化，来提升自身的专业素养。
对于老师们的精彩分享，赵园长给予了充分的肯定，并做了细致而专业的点评，帮助老师更好地梳理、总结和提升对健康核心经验的学习和把握。“将理论与实践结合起来，融于生活”，“时刻牢记三个问题‘教什么？教谁？怎么教？’并去不断的探索”，“必须在理论的支撑下，进行实践的反思”。赵园长为老师们理清了思路，指明了方向。鼓励老师们多读书，多思考，深入研读健康核心经验一书，将理论与实践相结合，形成自己的想法，从而提升自己的专业素养。
★“悦运动，悦健康”专题讲座★
“生命在于运动”。运动的重要性人人都知道，促进幼儿身体的健康发展是幼儿期的首要任务，它也是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。以幼儿生理、心理发展规律及健康核心经验为依据，通过丰富多彩的运动，培养幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿体验运动带来的快乐，在快乐的体育活动中促进身心的发展，增强体质，发展能力，培养良好个性，为幼儿终身发展打下坚实的基础。
★颁奖现场★
成长，需要平台；精彩，源于用心；努力，方能成功。通过对老师们的分享内容、语言表达的综合评价，最后评选出一等奖六名，二等奖四名。荣誉时刻我们一起见证。
编辑：胡蜓
校对：李定谦
初审：徐利平
终审：赵建洪