咸水沽第四小学创建于1983年。在四十多年的发展历程中，学校一直秉承着“以师生发展为本，为师生成长奠基”的办学理念，致力于传统文化的传承。2012年学校与楹联结缘，并于当年被天津市楹联学会挂牌为“天津市中小学楹联教育基地”，这更坚定了我们传承和弘扬中华诗词楹联传统文化的步伐。至今，诗词楹联这朵奇葩，已经在咸四小的土壤里绽放出鲜艳的色彩！
楹联文化建设
咸水沽第四小学楹联教育的发展扎实而有效。学校完成楹联展厅和楹联教室的建设，成为天津市第一个拥有楹联展厅和楹联教室的小学。楹联展厅和楹联教室装修古朴典雅，展现了楹联的历史沿革，学生浸润在以楹联为代表的古典文化之中，身心受到了良好地熏陶。学校每层教学楼张贴镌刻名言名句、名联警句，将学校“和”文化元素融入楹联，从楹联史话、楹联特点、楹联习俗、楹联逸闻趣事以及市、区楹联学者作品、校外大环境和师生作品构成一体，建设百米师生楹联作品长廊，为学生打开一扇理解传统文化的窗，将青少年的根牢牢扎进中华大地。
楹联活动展示
在2014年的津南区小站文化征联和天津市党建征联活动中，学校取得了优异的成绩。特别是小站文化征联，学校上报的对联数占教育系统的90％，而且质量高，立意深。
征联一等奖
教师联：千载兵戎地，百年水稻乡。
学生联：一派新颜尽显中国神采，十分故事平添小站风光。
我们的楹联把小站古镇文化描绘的淋漓尽致。
2015年承担“迎春节联墨联谊暨楹联文化大篷车”活动。2016年，深化与天津市楹联学会、津南区楹联学会和沽帆诗社的合作，一年举办系列讲座6场。
2018年举办楹联现场会，通过咸水沽第四小学楹联传统文化艺术成果的展示，广泛宣传海下楹联文化，使青少年学生走进海下楹联文化，加深对津南区历史的了解，激发学生对海下楹联的喜爱之情。并发挥我校在传承楹联文化艺术方面的示范带头作用，加强区际、校际间文化传承工作的经验交流，激发青少年学生对家乡热爱之情。
专家引领
“诗词在我心，楹联伴我行”，为进一步加深同学们对楹联这一中国传统文化形式的了解，提高同学们对楹联文化的深度认知，激发同学们对中华优秀传统文化的热爱，学校多次聘请专家为同学们进行“楹联中的中国文化”的专题讲座。
周贵临先生（周汝昌侄子）指导学生楹联写作。
津南区楹联学会会长薛恩泉先生指导学生联墨创作。
天津市楹联学会会长陈伟明、天津市书协主席唐云来到校参加联墨交流活动。
沽帆诗社社长冯桂顺先生指导学生楹联创作。
沽帆诗联书画院院长赵清先生到校指导学生楹联书法。
丰富校园楹联活动
为让学生加深对楹联含义、起源和特点的学习，学会鉴赏，学校组织研究楹联教育的实践内容，实践咸四小楹联文化课程的《楹联文化》，开设课程的建设动员及培训，增强教师的课程意识和课程建设能力，增强教师的研究意识、合作意识、参与意识。结合《<楹联文化>编撰细目》，促进教师专业发展，丰厚学生传统积淀，形成学校特色，增强文化认同。
悠悠楹联，国学精粹，薪火相传，彰显千秋。
在日常学校活动中，开设楹联社团，为学生进行“专业化”教学。每周的楹联教育活动丰富多彩，情景创作和联墨大比拼，让经典文化浸润学生童年生活。每逢重大节日，学校都要开展征联活动，与时俱进，赞美新时代，永远跟党走，将楹联文化发扬光大，代代相传。
结合学生活动，完成学生作品的征集和编撰。
借助校报，定期宣传学校楹联活动开展及展示学生楹联作品，为学生搭建展示舞台。
经过全校师生的共同努力，学校楹联教育取得了骄人的成绩。
2022年9月，学校迎接津南区“对口帮扶”秦安县中小学骨干教师、后备干部跟岗学习，组织到校的领导干部参观校园文化，并作楹联活动开展的相关介绍展示。
文化育人润物无声，比肩同行共谱芬芳。
2023年5月，学校组织开展校园文化暨楹联教育学习交流会，诚挚邀请秦安县学校领导干部、骨干教师，及在葛沽二小跟岗学习的来自新疆的领导老师们，大家相聚一堂，分享和交流学校文化建设的经验和成果，探讨校园文化建设的创新和发展思路，碰撞新、秦、津三地教育智慧火花。
楹联入校添异彩，国粹登堂创辉煌。
莫问收获但问耕耘。学校将积极探索楹联教育的新途径，继续楹联教育，营造文化氛围，引导学生感受祖国传统文化魅力，提升文化传承的使命感，也让文学素养和文化积淀不断提升，簇生学校“和”文化内涵愈加丰富。