数九寒天，忙碌的工作即将进入尾声，然而羊角校区的老师们并没有因为放假而停歇，他们再次踏上寒假家访之路。
本次家访活动，由校长郭花平牵头，以各班为单位，班主任带头，各科老师联动，走进学生家庭，真真切切了解学生家庭生活、学习情况，关爱“四生”，了解学生思想动态，提醒学生寒假期间消防安全、交通安全、防电、防一氧化碳中毒等安全注意事项。为孩子们寒假期间学习和生活提出合理化的建议和指导性的意见。
各班摸排“四生”情况，全面掌握班级单亲学生、特异体质学生、学困生、留守儿童数据，做到精准家访，不落一人。
家访纪实
寒假安全不“放假”。家访中，教师们针对学生假期间的安全给家长提出了明确的监管要求，提醒家长要切实履行监管职责，毫不放松抓好消防安全、交通安全、防性侵、防电信诈骗、防电、防一氧化碳中毒等安全教育为孩子度过一个平安、健康、快乐的寒假保驾护航。
关爱“四生”，用心守护，以赤诚之心引领学生健康快乐成长。教师们通过与家长交流，了解学生在家和在校的表现和行为习惯，重点关注学生情绪变化，心理健康，并提出有益于学生健康成长的建议，家长通过与老师的交流也认识到教育方法的重要性。通过家访也进一步拉近了孩子和老师之间的情感，看到老师的到来，他们那种幸福的笑容浸入心田。
谆谆教导，无怨无悔。在家访中，老师们除了关注到学生的身心健康，总还是忘不了要告诫学生，作为农村的孩子，读书是唯一的出路，拳拳之心、殷殷之情都在不经意间流露出来。这也许就是教师的天职所在吧！
消防安全谨记于心。当我们走到一个满是山林的村子，看到家家户户门前堆放的柴火，心中不由多了一丝担忧，李老师还特意走过去跟孩子和家长讲解消防安全隐患，再三叮嘱家长和孩子们过年放爆竹千万要小心，注意防火。
不知不觉天已经黑了，原本打算返回，却刚好经过小兵家的村子，我们还是摸索着一路寻访，经过一段泥土上坡路，听到了许多的狗叫声，终于最后凭着记忆找到了他的家。家访的过程中，我们深有感触。孩子的成长就像一粒种子，需要很长的一段周期，并且种子的花期也不同。教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们不时放慢脚步，蹲下身子去聆听需求，欣赏他们的成长。一个孩子健康快乐的成长，需要家、校、社会多方的共同努力，作为育人为本的教师，我们深知肩上的重任，为了孩子的未来，披星戴月无怨无悔！
家访感悟
今天下班后，我们一行人在从教几十年的周老师指路陪行中，到学生们家中零距离沟通了解情况。让我觉得自己要做的还有很多很多，更被这些在乡村奉献多年的前辈们深深感动。
山区路程弯弯绕绕，不知不觉中，自落日余晖走到了满天星光，今夜的月亮很圆，乡村的星星格外闪亮。
我的学生看到了我来了，脸上溢出了笑容，在家长和老师交流时显得有些许拘谨，听到老师的肯定时表扬是鼓励式，嘴角抑制不住的笑意，让我感受到孩子非常的开心，我便觉得在冷风中走到黑夜都是值得的，哪怕只是简简单单沟通了数十分钟，但是对孩子来说却是非常温暖而激励的力量，这次家访了三个村子里几位同学，大山里人们勤劳朴素给我留下了深刻印象，家家户户门前都堆放满了整整齐齐的木柴，堂屋里只有虽然简简单单桌椅板凳，地面也是水泥地或土却干干净净的，看到我们来了立马就到倒茶，他们是那么真诚而朴素，笑意盈盈的样子治愈了我被寒风刺痛的脸，这些孩子们也和他们一样在学校对老师很敬重，朴实而勤劳，他们大多是留守儿童，且有几个父母离异，甚至家中有重病的家人，让我不禁心疼小小的一个她，虽然在学校安排任课时就了解这些情况，平时也多加注意爱护，但远远没有到他们家中真真切切面对面时的感触深。有几家孩子我进门去就感受到灯光很暗，让我很担心孩子们的视力健康，我反复叮嘱一定要注意不能光线很暗的情况下写作业，小涵家只有她和今年刚上大学的姐姐，更让我揪心，我急切的问她：“姐姐上学去了，谁在家里照顾你？”得知她妈妈是河南远嫁来的，这次是回河南去暂住，过几天就回，我才稍稍放心，离开时我们老师更是叮嘱再叮嘱，必须关好门窗，听到屋外有动静，千万不开门不出去。还特地去厨房看看两个孩子有没有饭吃，在家里面用火用电的安全。
其实走到哪一个孩子家里，我都叮嘱了用火用电安全，他们家家户户都堆满了干柴，且在靠在山边，尤其是提示他们注意过年放烟花爆竹时一定注意溅火星，最好不放，现在都提倡禁鞭。有两个孩子说，老师我知道的，你科学课上教了我们，燃烧污染环境，火灾发生很危险。我很欣慰，虽然这两个孩子学习成绩并不是那么优秀，但他们在课堂上都认真的记下来，总记得生命安全第一位。
我来羊角校区一年半的时间里，已经家访过很多次，这次是最冷的一次，零下五摄氏度，虽寒风刺骨，但有我们一行人披星戴月的走到满是狗吠的村里，有孩子欣喜的笑容和家长对班级老师和学校工作满意的反馈，我们都心里暖暖的。回来看到王老师拍的照片（大家走在寒冬夜色中）我很有感触，想到多少年乡村的老师们翻山越岭的家访，他们能清楚的记得三叉路口往那边绕到那个村里，李老师说我们要把路记着，周老师和查老师退休了，以后家访要靠我们带路了，想一想，他们从走路到骑自行车到骑摩托车，走了那么多年，如今的我能坐在同事的车上，且还有水泥路，虽然还有些村里无法开车还是坑坑洼洼的泥地，我如今家访是多么幸福。他们在这乡村里奉献的远远不止这些，这只是奔腾不息的长河中的一程。可平常工作中，他们从来没有说过自己吃了多少苦，今天的我走在这条路上才堪堪感受到点滴。 我们正在他们的带领下，熟悉这片山区，熟悉这里的人们，传承着为人师的精神，传递着对孩子们的爱和关怀。虽然我们这样的人都是平凡的，但我坚信我们用自己对学生真诚的爱如星星之火，可以给予他们温暖和力量，给予他们乐观开朗的火种，陪他们在未来的成长中一路前行。
今天将是我此生难忘的回忆，有爱我们指引我们的前辈，有我们爱的学生，有大山里淳朴且尊师的家长。
记于 2024年1月
段英
家访拉近了教师与家长的距离，我们携爱前行，拉近与孩子心灵的距离；我们用爱护航，构建与家长沟通的桥梁。家长的热情更是让老师感受到教育路上不再孤单，爱，让家访之路不断延伸，让这个寒冬变得温暖……
通讯员：王雪梅