结：雪之奇缘
冬天最富有诗味，雪是它的使者，像一群群7舞的银蝶，像春天飘落着的花瓣，在空中跳着优美的舞蹈，给麦苗盖上了一床厚被子，给大地铺上一张银毯。冬天是一个充满惊喜和神秘的季节，也是一个充满可能和冒险的李节。在幼儿园，我们设计了许多有趣，富有创意的冬学活动，让孩子们在玩耍，学习之中探索冬季的與秘，享受冬日的乐趣。
大自然是一本活教材。寒冷的冬李出是“冰花”衡 美丽绽放的舞台，《幼儿园教育知道纲要》中路出：“善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导“冬日是一个蕴含很多教育契机的大主题，而冰雪奇缘是孩子们谈论最多的话题，为此我们将此话题进行深入剖析，研究冬日特有的冰雪特性。
冬日小调查
为了解孩子们对冬日已有的经验，我们设计了《冬天来了》亲子调查表，小朋友们和爸爸妈妈回家将自己的所见、所想、所感记录下来。
寻：雪之足迹
冬天在哪里呢？孩子们用散步的时间一起寻找幼儿园的冬天，逐渐感受下降的气温，感悟着大自然冬季独特的美，增长自己的经验。
冬天里的小动物去哪里了？他们冬天应该怎么办？老师和孩子们在一节《冬天里的小动物》活动中寻找答案——
为什么冬天里脱衣服会噼里啪啦响呢？一起来做做静电小实验吧！
冬天里的取暖工具有哪些？我们可以怎么让自己不生病呢？
我设计的手套
下雪啦
我和雪人合个影
解：雪之奥秘
雪花小调查
雪花是什么样子的？
做雪花
珍珠：看我做的雪花是白白的
夏夏：我的雪花里还有红红的，多好看呀！
梅花
做彩链
小三班全家福
亲子窗花
年货节
本主题是结合冬天的季节特征开展的特定主题。主题行进过程中，教师需尽可能多地结合小班幼儿的生活经验，引导他们关注并发现周围事物在冬季的明显变化。在发现的过程中，注意激发幼儿的观察兴趣和表达意愿，及时给予幼儿肯定和回应。同时，在组织活动过程中，教师需耐心包容幼儿由于害怕寒冷、不愿活动的各种表现，巧妙借助游戏情境和游戏语言激发参与积极性，强化快乐体验，并在活动中自然获得且逐步积累有关冬季运动的安全常识与经验。