"班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想的彼岸；
班级像一条挺长的船，乘着它，人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇；
班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。"
——魏书生
岁月如梭，韶光易逝。转眼间，一学期的时光已如同手里的细沙，无声无息的流失了。回顾过去的一学期，不由得感叹万分。班主任工作饱含着太多的艰辛和奉献，太多的责任和义务......但我依然希望用自己博大的情怀和无私的关爱，精心启迪孩子的心灵，细心点亮他们人生的明灯，引领孩子走上光明、温暖的人生旅途！现将本学期班主任工作总结如下：
一、抓好平时的教育,上好每一节班会课。
作为班主任,除了要上好思品课外,班会课也是很重要的思想教育课,因为班会课上上得好,可以增强学生集体凝聚力,从而形成良良好的班风。在本学期期,除了配合大队部和学校的各项活动之外,我们班级级还在开展主题班会前会让学生反思上一周同学们做的好的地方和需要改进的地方，让孩子们在反思中成长。
二、亲近学生，关爱学生
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要管理好班级，必须关心了解每一位学生，研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，让学生认定班主任是值得信赖的老师，把我们当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，我们的教育就会取得事半功倍的效果。我经常在课后把孩子叫到身边，和他们聊聊天，谈谈心。问问他们上课学会了没有？表扬他们写字进步了，画画方面特别有天赋……在这种轻松的聊天氛围中，把握好教育的契机。
三、确立班集体奋斗目标养成良好班风
班集体的共同奋斗目标，是班集体前进的方向，是形成强大的班级凝聚力的保障。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，从而形成集体的荣誉感和责任感。
以学校德育评定为基础，抓好学生常规，根据从下而上的原则，制定班规。从考勤、文明礼仪、活动参与、行为习惯、班级卫生等多方面管理和评价学生。在常规班会上，对德育优异的学生进行公开表扬和奖励，以此鼓励班上的同学多向德育标兵学习。
确立了为之奋斗的目标，我利用班会课、品德课进行行之有效的教育，从而规范了孩子们的言行。一学期来，孩子们的行为规范多了：放学排队有秩序，集队做操快静齐，待人接物很有礼，教室干净又整齐，习惯养成记心里。
四、积极参加丰富多彩的集体活动
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系，加强了班集体凝聚力。这学期配合学校组织的德育教育活动，利用学校劳动教育周开展劳动教育课，通过一系列班级活动的开展，学生丰富了知识、增长了见识，合作能力得到了锻炼。学生对这样的活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。
五、注重家校联系，携手共育
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，经常与家长取得联系是我们的责任也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现班主任也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。在本学年中，我充分利用钉钉群、班级微信群、小组微信群、微信私聊等主动与家长们保持联系，将孩子在校的表现随时告知家长，共同商量对策，很好地起到了育人效果。学校通知、班级通知发送到班级群，学生作业督促检查在小组群，每个同学的具体表现则通过与家长私聊的方式随时与家长沟通，家长收到信息会认为老师很关注他的孩子，感受到老师对自己孩子的关心，教育就会朝着绝对可预期的好方向发展。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教书育人是教师的本职工作。然而，教育回顾是为了更好地向前。这半年的工作，有辛苦，也有欣喜。家长的感谢、同学们的笑脸就是对我工作最大的肯定。当然，我也不会安于现状。我深知，成绩属于过去，前路依然漫长。在今后的工作中，我将发扬优点，克服缺点，怀着最初的心，更好地展开学生工作，做学生锤炼品格的引路人，做学生知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。