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为积极贯彻“双减”政策，更新教育理念，探索多元评价体系，根据学科核心素养和《义务教育课程标准》，1月26日，古桥镇徐王赵小学将一二年级的考试全面转变为无纸化形式，通过体验式游戏和动手实践活动相结合的方式，有序组织学生进行期末综合素养考查。
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制定方案，把好设计关
测评前，学校精心组织，周密部署，依据低年级孩子的身心发展特点，制定综合测评方案，并设计了闯关卡，根据学生的各项表现加盖小印章，视为闯关成功。学校设计了形式多样，内容丰富的闯关题目，以“玩”代测，以口头表达和动手操作为主，开启了2024年的第一抹曙光。
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一、二年级期末各学科教师紧紧围绕《课程标准》设置项目，以“快乐闯关”的形式对本学期所学知识进行考核。各学科教师整合知识点，设计拼音乐园、生字开花，词语沙龙、记忆超人、能说会道、儿童游乐场、计算小达人、操作小能手、素养展示台等测评项目。项目设定以趣味性、综合性、自主选择性为原则，采取多种形式，对学生学情进行评价。教师根据学生的表现，以“为你点赞”的方式进行评价，测评结束后，班主任根据学生所得点赞总数综合评定学生测评等级。
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在轻松愉快的氛围中，本次无纸化测评活动圆满结束。这样轻松愉快的活动既检测了学生们的综合素养，又让孩子们在活动中体验了学习的乐趣，更在体验中获得成长的快乐。
无纸化的测试之旅，如同一幅斑斓的画卷，趣味与挑战交织，激发着孩子们无尽的好奇与探索欲望。他们的欢声笑语，纯真的笑脸，如诗如画，将这份美好回忆镌刻在心灵深处。在知识的海洋中，他们乘风破浪，以无畏的勇气和智慧的火花点亮了成长的道路。