为贯彻国务院和省教育厅相关文件精神，积极响应教育教学评价改革，努力提升学科教学质量，按照学校工作部署，我校高中语文组全体老师于1月23日晚上开展了2023-2024学年度第一学期教学述评工作。
活动开始前，科组长邵秀玲老师对学期工作进行小结，邵老师从三个方面进行阐释：一是高中的各个年级组要充分利用好巴蜀云校教学教研资源，结合班级学生的实际情况，优化教学质量；二是要重视省市级征文比赛，各年级基于学情的变化，积极鼓励学生参加征文比赛，并给予指导；三是在教学能力比赛中，我们充分发挥集体备课的力量，并且取得较好的成绩。总而言之，每一次的任务与活动，都离不开全体组员的精诚合作与鼎力相助。
接着由各年级老师依次进行个人述评。活动中每位教师根据自己的实际情况，结合所带班级学生的学情，把自己教书育人过程中出现的问题抽丝剥茧，围绕“师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩、存在问题原因、今后采取的针对性教学改进措施”等方面进行综合述评，立足学生，分享经验，实现“教评相长”的良性循环。
高一年级邵秀玲老师指出：教学中要不断钻研，学习先进的教学理念与教学模式；教研上要敢于突破自身，勇于尝试新的课题，例如在撰写小课题上要精益求精，只有自己学的透彻才能轻车熟路指导他人。
王曼老师则谈到：教学要遵循新课改的教学理念，深入挖掘教材与考试间的联系，培养学生的阅读理解能力，帮助他们尽快熟悉高中的语文学习。
刘娜老师认为在教学中要有意识的主抓古文，及时更新教育理念，寻求学生共情之处，激发学生学习积极性，提高课堂效率。
高二年级刘华亮老师指出：教学中要稳扎稳打，关注学生的知识漏洞，及时进行个性化辅导；教研中要积极与省市内外进行经验交流分享，主动寻求机会，提高自身教研能力。
凌晓庆老师则认为：要关注学生的心理变化，适时调动学生的学习积极性，根据学生的个性特点因材施教，找寻他们的闪光点，让他们爱上语文学科；教研上要积极参加教研培训活动，积极探究新的教学方式，提高教学质量。
申丽燕老师提出要采用多元化教学模式，增强语文课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣，在课堂中生成知识，提高课堂效率。
高三年级黎陛研老师讲到要深入挖掘课堂教学内容，将课文与考点建立有机联系；同时要借助习题帮助学生巩固所学知识，每一堂课都要落实知识点的学习，教材复习要做细做实，科研上要不断追求卓越，不断创新，实现新的突破。
赵婧可老师则从师德师风与教书育人两方面进行细致展开，作为新教师，要积极参与大型的高考备考交流会，并从中不断汲取教学经验，在日常教学中要根据学生实际情况落实好默写任务，要将爱国主义教育融入到语文课堂中，让学生形成正确的价值观念。
符琛苗老师提出要认真钻研新课程标准，紧握时代发展命脉，高三复习要精讲精练，拒绝题海战术，根据学生实际情况选择典型例题，分析解题方法、思路、技巧，以点带面引导学生。
蹲点领导陈虹主任作总结发言，这次述职活动加深了教师间的了解，增加了相互学习借鉴的机会，增强了教师的责任感、使命感。相信在全体语文教师的通力合作下，定能助力学生圆梦未来。
一份耕耘，一份收获，相信通过本次教学述评活动，老师们在教育的追梦路上，一定会更坚守教育初心，在反思中改进，在改进中提高，牢记教书育人的使命，踔厉奋发，笃行不怠，向光而生，逐光而行，一路携手。