在休闲的空余的时间里，家长们于2023年10月15日第一次开展线上真爱阅读，群里分享了一本教育相关书籍《正面管教》。正如它的简介一样，这是一本写给教育者的“工具书”，书中谈及正面管教是一种鼓励模式并结合了很多教育中的实际案例，给了我们正面管教更具体、更直观的认识和理解，也让读完此书的我们受益匪浅。
在今天家长阅读及分享心得中我们发现鼓励是正面教育的核心，正如书中所说；在传统的教育中，家长们普遍实行是以奖励和惩罚伟基础的管教方法，目的就是为了控制孩子已取所谓的学习成绩，然而研究表明，除非教给孩子们社会和情感技能，否则学习起来就会很艰难，并且不好的习惯会越来越多。在这一过程要让孩子们参与专注的解决问题，而不是成为惩罚和奖励的被动接受者。
2023年10月16日马语熙妈妈分享了对孩子平等和放错误也是学习的机会，同时也做了很多的笔记，阿德勒所说的平等，是指有所有的人对“尊严”和“尊重有同等的要求”。孩子应该得到同样的尊严和尊重，他们应该有机会在和善而坚定的氛围中发展自己所需要的人生技能和价值。
父母需要改变自己对犯错误的负面观念，树立基于“不完美”的正面教育方式，那就是自己要学会，而且液压教孩子学会把放错误转变成学习的机会。让孩子直面自己的错误、勇于承认错误，使孩子不在担心害怕自己放错而遭到训斥和惩罚；不再用撒谎来掩盖错误，逃避责任；也不会变成“讨好者”取悦父母；避免因放错二带来负面影响。这样做才能激励还真正做的更
家长们在交谈孩子们需要自己独立思考，不能有过多的保护，确实我们要赋予孩子自主权，与孩子分享控制，以便他们发展掌控生活所需技能、着重于和孩子共同解决问题，而不是孩子必须听我的。信任孩子，慢慢学会放下，让孩子学会独立解决问题。增长孩子的自我认知：“你感觉如何呢？你怎么想？这件事对你生活有什么影响？”
在解决孩子不良问题中，大人要运用正确的态度和技巧，理解感受孩子的内心世界，要确保把爱的信息传递给孩子，这样不但能够取得积极的效果，而且还会体验到更多的快乐；帮助孩子学习踏入社会时需要的各种人生技能和良好品格。