基于素养导向，精研命题方向——文昌市会文中心小学第六学区英语学科命题专项培训

为进一步提高教师准确把握课程标准和深入钻研教材的能力，提升教师的筛选、评价和命题能力，促进“教-学-评”一致，培养学习型、反思型、研究型教师，引导教师专业化发展。2024年1月23日，我校在五楼多媒体教室举办文昌市小学第六学区英学科命题专项培训。

在文昌市会文中心小学吴秋婵教研员的主持下，本场活动正式开始！

首先，文昌市会文中心小学冯青翠校长对指导专家——文昌市教育研究培训中心英语教研员云琼姬老师以及兄弟学校老师们的到来表示衷心的感谢和欢迎。其次，冯校长为我们介绍了本次活动开展的主要目的，并希望通过本次活动，各英语教师能够了解掌握小学英语的命题导向，在后续英语命题中能够做到规范命题。

在讲座的开始，云琼姬专家结合教师们的命题稿件，针对教师命题存在的不足提出了建议与指导。讲解过程简洁明了，抓住重点，场下的老师们认真聆听，积极地做好相关笔记。

在对具体试卷进行分析后，云琼姬专家开展了主题为《基于试卷评审，思考试题命制》的讲座。

首先，云琼姬专家开门见山地指出了现阶段英语教师命题存在的问题有：1.排版不规范 2.不认真 3.不科学

紧接着，指导专家向我们介绍了教育评价最常见的方式是纸笔测试。试卷质量的好坏对中小学教育的影响很大。质量好的试卷会给教师以正确的导向，粗制滥造的试卷让“题海训练”泛滥。所以，命题无小事！

在讲座上，指导专家向我们介绍了小学英语学科的题型和题量、拟题和试卷难度、分点介绍了客观题和主观题需要了解和注意的内容、考试命题的质量指标以及评分标准。

在讲座结束后，云琼姬专家还针对本次期末综合评价的命题进行了分析，并询问教师们对本次命题是否存在困惑。场下的教师积极与专家进行互动，提出自己不理解的地方，专家听后对相关问题进行分析与解答。

学校表彰在三至六年级英语学科期末命题活动中获奖的英语老师们。

最后，冯青翠校长对本次活动进行了总结，并对我们的教师们提出了相关要求和期望，期待每一位教师能够更深入地理解课程标准，更精准地解读教材，更有效地筛选、评价和命题。

学无止境，常研思，方能致远。命题是教学专业发展的一项重要技能，是教育改革的重要一环，只有不断地跟进趋势、坚持正确理念、规范程序流程，才能让命题更加科学、公正、有效，让学生的核心素养在高效课堂和素养导向的评价中真正落地开花。