时维年末，序属隆冬，游而趣学，勉而善思。为进一贯落实“五育并举”工作，做到“减量不减质”，从学业评价内容、评价目标、评价方式、评价主体多个维度，持续推进学业评价改革。同时更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感，垣曲县七一小学二年级开展期末综合素养评价“乐考”活动。
“语”你相约
第一关：识字小达人
【设计意图】考察“识字与写字 ”中“认识常用 400 个汉字 ” 目标的达成情况。
难度指数：🌟🌟🌟
第二关：朗读小达人
【设计意图】考察学生是否能正确、流利、声音响亮、感情充沛地朗读。
难度指数：🌟🌟🌟
第三关：模仿小达人
【设计意图】考察语言的运用积累，句式的表达训练。
难度指数：🌟🌟🌟🌟
第四关：背诵小达人
【设计意图】考察学生课文、课内外古诗背诵情况。
难度指数：🌟🌟🌟🌟
第五关：倾听小达人
【设计意图】通过课外短文综合测评学生的语文能力。
难度指数：🌟🌟🌟🌟🌟
第六关：表达小达人
【设计意图】能够展开想象、完整地讲述小故事；有表达的自信心，态度大方、 自然。
难度指数：🌟🌟🌟🌟🌟
“数”你最棒
本次二年级数学“乐考”分为三关:计算小达人、操作小能手和应用小高手。共6套题，由学生抽签或直接说号选择。
计算是数学学习中重要的组成部分，是学生学习数学应该具备的基本技能。为了培养学生的运算能力和数感，本次数学乐考第一关是“计算小达人”。
著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”动手操作不仅发展思维，还能激发学习兴趣，帮助理解新知和培养能力，所以第二关设置为“操作小能手”。
数学源于生活用于生活，为了考察学生能否将所学用于生活，解决生活中的问题，第三关设为“应用小高手”（实践小达人）。
红领巾爱劳动
为引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动能力、养成良好的劳动习惯品质、弘扬积极的劳动精神，七一小学二年级学生以系红领巾为主题，通过比赛的形式对本学期劳动实践进行了趣评，唱响劳动教育的激情旋律。
本次期末劳动测评既弘扬了热爱劳动的良好品格，又激发了同学们的劳动热情和积极进取的精神。
巧手妙绘
本次美术乐考由教师命题，学生围绕主题自由进行作品创作，把他们的所学、所知、所想通过美术作品表达出来，孩子们的童年是丰富多彩的，想法更是无边无垠，通过绘画、剪纸拼贴的形式对自己的小世界进行表达。
“绳”采飞扬
生命在于运动，健康成就未来。强健体魄，磨炼意志，积极锻炼，努力成为更好的自己！学校体育学科结合期末乐考工作要求，对二年级学生进行一分钟跳绳测试。
快乐，应该是童年生活的主旋律。而乐考，就是以这样轻松有趣的形式贯穿着一、二年级学生的童年时光。今后，垣曲县七一小学将不断探索，不断创新，玩出新花样，考出大智慧！让每一个学生都遇见“最好的自己”，体验到学习的快乐感、成功的自信感和成长的幸福感！