旧书不厌百回读，熟读深思子自知。《水浒传》这部流传数百年的经典名著早已深入人心，使人常读常新，愈读愈迷。谈其人物，个性鲜明；论其情节，曲折动人；说其笔法，高超绝伦；看其影响，既广亦深。难怪有人曾言：“《水浒》之文精严，读之即得读一切书之法也。”因此，若要读懂这部鸿篇巨著，需要有志、有识、有法。假期中五年六班的孩子们阅读了此书。下面，我们一起来看看睿智的同学们是如何学习和理解《水浒传》的 吧！
一.《水浒传》作者及简介
二.手抄报
爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱之心，能为他人着想，爱读书的孩子视野远大，心胸开阔，能在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟！快来欣赏一下我们小小朗读者，看看他们做的手抄报！
三.论英雄人物
“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”这是金圣叹先生对《水浒传》的评价。确实，梁山泊一百零八个好汉可谓耳熟人详，一百零八个英雄好汉，各有性情、各有气质、各有特点，每一个都甚是生动形象！读完大家都对自己最喜爱人物的形象、特点等进行了记录分享。
宋江是一个有多重性格的人。他疏财仗义、济弱扶贫、孝亲敬友，这是他性格的温柔敦厚的一面；他孝忠皇帝，讲义气，这是他性格中正统思想的一面；他明处为大家办事，暗处结交江湖大盗，这是他性格中虚伪狡诈的一面；他聚众反国，题诗言志，这是他性格中反叛的一面。
岳阳同学通过鲁智深拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲等故事，分析出他行侠仗义、见义勇为、为民除害等人物性格特征。
通过这些生动有趣的小故事你仿佛可以看到一群梁山好汉栩栩如生、个性鲜明地站在你的眼前，他们或嫉恶如仇、敢作敢当，或运筹帷幄、足智多谋，或光明磊落、忠肝义胆。
在论英雄环节，给同学们印象最深的是及时雨宋江和小旋风柴进的仗义疏财，武松高大魁梧、单身决斗猛虎的勇猛和豪爽，吴用的足智多谋，更难得的是外表粗鲁的李逵却有一颗非常善良孝顺的心……
四.绘制思维导图
思维导图的制作使故事情节更加简明清晰，文字更加易懂。希望同学们能在这本书中领略到经典名著的故事，度过一段美好时光。
五.读书感悟
静心阅读，沉心思索，用心感悟，开心交流。感谢这些同学把自己的读书方法和阅读感悟分享给大家，期待更多同学加入到我们的行列，共读共享，共同成长！
一本好书可以净化一个人的美好心灵。通过今天的读书交流活动，希望同学们今后都能更好的利用课后点滴时间多读书，读好书，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行，在阅读中沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受快乐阅读。书是一道风景，读书就是让你走进景区，寻找自己的感受。风景是别人的，感受是自己的，有书就有希望，读书就有幸福，让我们多读书，读好书，做一个有文化的新时代的精神富翁吧!