一周又一周，一天又一天🌱时间积淀下的是萌宝们的成长💪是与老师美好的回忆和那精彩的幼儿园生活🎊亲爱的孩子们，美好的一学期又结束啦！🥳有没有觉得时间过得太快呢😄那让我们一起来回顾下精彩的一学期吧～
保教保育篇
🌈🌈培养幼儿的自理能力是贯穿在幼儿园的一起生活中，伴着一个学期的锻炼，宝贝们的自理能力都有很大的进步，问好、排队，独自进餐、饮水、如厕、穿鞋子、叠衣服、穿外套、整理玩具、收拾餐具……宝贝们在慢慢成长……😊😊😊
教育教学篇
一：幼小衔接课程
识字
生理学研究表明:0-6岁是孩子记忆力最强的阶段，3-6岁形象思维能力快速提高，到了识字关键期。老师们在教小朋友认字时结合游戏，以体验感知为主，像卡片图片认字，生活中随机认字等。
这学期我们学习了近一百五十左右个汉字，这些汉字大多来自于我们学习的古诗当中，也会结合生活进行认字。
拼音
拼音是学汉字的工具，也是小学语文学习的基础性内容，对上一年级阅读和做题帮助很大。入学时如果完全没有接触过，可能小学学习起来就相对困难。幼儿学习无须强制记忆，建议爸爸妈妈们前期重点培养学习习惯的养成与自然的语感。
我们学习了声调歌，知道了单韵母有四个声调，认识声调符号。六个单韵母能读准音，认清形。
阅读
培养孩子的阅读能力非常重要哦，为小学的学习打好基础。我们帮助孩子从幼儿开始喜欢读书，到认识一定字量之后，就可以独立阅读大量书籍，获取更为丰富的知识。幼儿阅读内容是以图画为主的绘本开始，再逐渐引导孩子自行讲故事、分享阅读心得。
古诗
读古诗不仅是一种学习方式，更是一种培养孩子综合素质的有效途径，也为将来语文学习先打个基础。老师们带动宝宝诵读，还将诗词的翻译讲给孩子听，并用提问的方式引导孩子回答，引导孩子复述古诗中的故事。
这学期我们学习了近三十首古诗，1.题诗后 2.望庐山瀑布 3.竹里馆 4.黄鹤楼送孟浩然之广陵 5.山行 6.送元二使安西7.清明 8.赠汪伦 9.江南春 10.江南逢李龟年11. 望天门山 12.乌衣巷 13.浪淘沙 14.别董大15.回乡偶书 16.小儿垂钓 17.暮江吟 18.离思 19.早发白帝城 20. 咏柳 21.望洞庭 22.枫桥夜泊 23.菊花 24.九月九日忆山东兄弟25. 忆江南 26.赤壁 27. 凉州词 28.夜雨寄北 29. 霜月 30.蜂……
训练控笔
幼儿园阶段的练控笔，主要是引导孩子掌握正确的执笔方法，养成良好的书写习惯，为孩子们进入小学做好准备。基础阶段可以先从直线开始，然后过渡到曲线，再到形状、数字……由简到难，循序渐进。
这学期我们练习了笔顺和1到7的数字。
科学
（1）.数学
数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同 的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，老师以游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在游戏中进一步巩固对数字的了解。数字在日常生活中的作用，体验数字的重要性。
1.《按两种特征分类 》
2.《比较宽窄》 3.《按规律排序 》 4.《认识时间》 5. 《复习基数和序数 》
6. 《20以内的点数 》 7.《认读50以内的数 》 8. 《数物结合 》 9.《复习数物结合 》 10.《20以内的倒着数》
11.《 5以内数的守恒》
12.《 10以内数的守恒 》
13.《认识单数、双数 》
14.《复习单数、双数》
15.《相邻数 10以内数的等差关系》 16.《 平行四边形》
17.《 图形分类》 18.《 图形联想》........
（2）.科学
科学思维的培养是一个长期、系统和内化再生的过程，是需要经过后天培养的。科学思维不是与生俱来的，孩子只有真正产生兴趣且有一定的生活积累后，遇到问题才会主动探索和思考。
专注力
有些孩子上到小学上课总是东摸摸西抠抠，坐不住，这正是专注力不足的表现。培养幼儿专注力，有助干孩子入学后更好地胜任新的学习任务。爱玩是孩子的天性，日常生活中可以从专注力游戏入手，如搭积木、拼图等。多做感统协调方面的训练，如跳绳、爬山、足球、篮球等。通过运动提高身体协调性，有助干改善他们注意力不集中的问题。
二：特色课程
艺术
1.美术
美术课：美育是培养孩子多方面能力的重要途经之一，包括创造力、审美能力。其中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
音乐
♪♪“音”你精彩，“乐”享成长-奥尔夫音乐课
每个孩子都是天生的音乐家，他们拥有无尽的想象力和创造力。而奥尔夫音乐课程正是为孩子们量身定制的艺术启蒙课程，它通过丰富多彩的音乐活动，激发出孩子内心对于音乐的热爱与潜能!!
食育课
🥰参与是一种快乐😜，制作🍽️是一种享受
舞蹈
学舞蹈的意义，不仅是形体上的培养，更是一种全身心的成长。
英语是世界的窗口，孩子是世界的未来，让我们一起打开“世界之窗”。
🌈🌈除了认真完成五大领域的课程外，在老师的引领下，我们学习了很多的手指律动、手指游戏、古诗律动、奥尔夫音乐游戏等等，让我们宝贝体验节奏的快乐和律动的有趣……
🌈🌈玩是孩子的天性，🏃孩子们会在玩中学，学中玩，室内外的游戏活动是孩子们的最爱，孩子们的身体协调性、专注力、耐心、团队合作能力都在一次次的是室内外游戏中得到锻炼和提升！💪
安全工作篇
🌈🌈安全工作是幼儿园工作中的重中之重，每周开展安全教育主题活动，还会进行安全演练，确保幼儿的生活和学习环境安全。💗
环境创设篇
🌈🌈为了给幼儿们创设温馨的生活学习环境，老师们对幼儿园环境创设发挥自己的优势，创设了适合幼儿发展的环境。
家园共育篇
🌈🌈家园共育需要我们每一个人的参与和努力，需要我们用智慧和爱心去营造一个适合孩子全面发展的环境，教育不是一个人的舞台，而是老师和家长站在一起，步调一致，共育花开，是老师的满怀责任，是家长的满怀信任，因爱而聚，为爱而行，愿孩子的成长之路，有你们，有我们，我们携手同行，共创美好童年。❤️❤️❤️