心无旁骛，用爱伴成长

作为五年级的语文老师，在语文教学中，我注重对孩子情感的陶冶与熏陶，语文并不是一味的以教材来教学，而是要在教材的基础上拓展延伸，挖掘课本所带给我们更深层次的情感，我认为比知识更重要的是培养孩子的三观，小学阶段孩子的三观还未定型，而我们语文老师要做的正是引导他们树立一个正确的人生观与价值观，于是在教学第三单元时，我开展了一个“民间故事我来说”的活动，让学生不拘泥于课本上的仅有的两篇民间故事，引导他们品读中国传统文化领略中国传统文化的魅力，使得他们的民族自豪感与文化自信油然而生，当然我也会合理利用教学资源，比如在讲完《圆明园的毁灭》与《小岛》时，我借助多媒体资源，给孩子们观看逃出大英博物馆与海防战士的访谈视频，让孩子们更能理解书中的情感，明白我们书中的文字是有温度的，从而让学生爱上语文，激发他们学语文的积极性。

在本学期我除了担任五年级的班主任与语文老师之外，我还担任了五年级的英语老师，对于英语这门学科来说，我应该算小白，之前只接触过短短一学期三年级的英语的教学，经验不足，到了五年级，英语专业性越来越强，刚开始我教的比较吃力，为了弥补这部分的不足，我每次在上课之前都会先聆听一节名师的课，仔细观摩并学习，然后把方法用在我的课堂上，争取把每节课的课堂做到最优化，俗话说:“兴趣是最好的老师”，对于英语这门学科来说，孩子们不太重视，所以我在英语教学时，想方设法的提高学生对英语的学习兴趣，比如: 玩课堂游戏击鼓传花(一人背一个单词或句子）、角色扮演……用替代性强化的方式让五年级的学生喜欢上英语课，也爱上英语。

🌻人间骄阳正好，风过树梢，认真做题的他们正年少。🌱

🌅阳光很好，洒于每个角落，照亮着少年们风华正茂的青春。🌿

这学期我兼任五年级的音乐与美术老师，为了更好的完成教学任务，达成教学目的，我努力培养学生有理解，有表情的歌唱和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，让他们的身心得到健康发展。

一学期下来孩子们收获满满🌾

当然除了给他们进行音乐美术熏陶之外，我也注重学生的身体素质培养，我带领五年级的学生练习跳绳，努力提高他们的身体素质，努力培养成德智体美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

勤用激励。在本学期的教学中，我抓住一切可以鼓励与表扬学生的机会，激发学生的学习兴趣，让学生感受到学习的乐趣，体会到成功带来的喜悦，“小有成就”的感觉或许也是一种学习的动力。

当然，作为一名班主任，为确保学生身心健康和生命安全，我会在每周利用周一班会课时间召开安全教育主题班会，结合交通安全、校园安全、人身安全、冬季取暖等方面进行安全知识、法律法规的宣传教育，让同学们树立“安全第一 、预防为主”的安全意识，避免意外事故的发生。

有句话是这样说的:教育无小事，而安全，是教育中最重大的事。作为一名班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。

下课时，我会叮嘱一句:别追逐打闹!

雨天时我会叮嘱学生:别乱跑!

放学时我会叮嘱学生:路上要小心，注意安全，径直回家!

班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勒、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和科任老师的共同努力下，与开学相比，我们班各方面都有明显的进步。

作为班主任与任课教师，我也十分注重文化的熏染，我在班级内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，几乎每周都荣获“最美文明班集体”的荣誉，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，让孩子们在无声的熏陶中受到教育，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的班集体!

在开学之初，我留意到班上同学热爱阅读书籍，于是我特意在周一设立一个午读时光，让五年级的孩子们畅游书海，在书页中享受温情和喜悦，阅读完一本书籍，我还鼓励他们小组合作完成读后感手抄报，在班上举办“民间故事我来讲”的欢乐读书分享会活动，让孩子们穿梭时空，实现与书中人物的对话，从而享受阅读，让阅读成为一种习惯！

在每日的课后服务时间，同学们也都能认真地静下心来写作业，良好学习习惯的养成要从一点一滴做起，我会在课后延时服务时间安排孩子们每天练字，每日一练，一日比一日有进步，坚持下去，孩子们定会有意想不到的收获！

当然，转化后进生也是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单，要用自己的真诚与爱，叩响他们心灵的门。

其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

“双减”背景下,家校共育更凸显其必要性。如何做到家校共育，让孩子健康、快乐地成长，用享受的心态去学习，用良好的心态规划自己的未来，需要推动“双减”精准用力,需要家庭和学校的“双向奔赴”。为了我们更好的了解孩子们在家的情况，也为了家长们更好的了解孩子们在学校的情况，我们班召开了家长会。

在各位家长的积极配合下，家长会完美的画上了一个句号。

为了更好的了解孩子们在家的学习与生活，避免5+2=0的情况出现，在这个学期，我们班开展了家访活动，去每位学生的家里，感受他们的家庭氛围，近距离的与家长沟通交流，家长们也十分热情，配合度与参与度都非常高，家校合作又上了一个新的台阶！

元旦是2024年的开始，也是属于孩子们的一个崭新开始，在元旦前几天，我与搭班老师一起为学生们准备了一个又一个的惊喜，在一阵欢声笑语中，我们与孩子们迎来了新的一年✨🎉。

扎根于课堂，不敷衍式教学，每次上课前，我都会用心备课，准备充足，预设学生各种反应，想学生所想，走在学生前方，做学生知识的引路人，课后我也会根据课堂学生的反馈及时做出修改， 反思自己在教学上的不足之处。

时代在不断发展，我们的教学也应不断革新，而听课是最好学习与提高自我的一种方式，我每周都会去听一节其他老师的课，认真学习她们的授课方式与方法，遇到问题也积极与其他老师讨论交流，其他老师在听完我的课后，也会帮我捋思路，提出我的不足之处，比如哪个环节这样设计会更好些等等，偶尔遇到不会讲的课题，我也会认真请教别人，教学这条路需要我们脚踏实地一步一个脚印地走。

教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出了辛勤的汗水和真挚的泪水，也收获了那一份份充实，又沉甸甸的情感。

回头看是为了更好地走向未来，回望过去，审视走过的路，然后面向未来，思考我们在时空坐标点上的价值和意义，为新的一年确立一个坚定的方向，如此才能笃定前行。在今后工作中我将继续努力，不断提高自我，突破自我，不忘初心，心无旁骛，用爱伴成长。