探萝
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主题来源
按照《指南》中的要求，我们以种植为载体，从而培养幼儿的科学探究能力，提高幼儿发现问题，分析问题和解决问题的能力。幼儿在学习过程中需要自主发现问题，这种发现问题的能力来源于幼儿的科学探究能力。如果幼儿的科学探究能力提高了，那么幼儿就会主动学习，主动探索，对其以后的学习与发展的帮助会很大。所以说探究能力是幼儿学习与发展的动力。基于幼儿的兴趣，在菜地探秘活动里，孩子们观察发现其他班种植地里的农作物长得很茂盛，特别对萝卜产生了浓厚的兴趣，于是一段与萝卜邂逅的故事开始了
主题网络图
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认识萝卜种子
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通过种子分享活动，认识了萝卜种子的颜色、形状、以及如何播种。
认识各种各样的萝卜
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哇！原来萝卜有各种各样的，有白色、有橙色的、有紫色的、有红色的、有绿色的.....
萝卜种植
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通过种植活动了解萝卜的生长过程，培养幼儿乐于探究的精神。能基本完整的讲述对萝卜的发现、体会和感受。
挖土松土
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播种
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每一颗种子，都是未来的希望。小朋友们在老师的指导下轻轻的把小种子种下。 小小的种子带着小朋友们的爱心快快长大吧！
种子发芽了
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过了几天后，带着小朋友去观察，发现种子发芽了。
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每日的悉心照料，小种子已经冲出地面，长出嫩叶，种下的种子都已长成。
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孩子们观察后回教室把小幼苗画出来了。
照顾萝卜
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萝卜的成长需要养料，我们来给它施肥料，希望它快快长大。
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我们来给萝卜拔杂草
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今天来观察，发现萝卜在土壤下长出小萝卜了。
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回教室后小朋友们把自己自己所见到的萝卜画出来。
收获了，一起来拔萝卜
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菜园里一群小可爱们忙得不亦乐乎！拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜了！
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拔好萝卜后，跟孩子们分享萝卜可以制作的美食。
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今天每个孩子都有萝卜带回家煮哦
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孩子们带萝卜回家后，都叫爸爸妈妈煮给他们吃，并跟老师反馈萝卜很好吃。
主题活动
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语言活动《小兔子分萝卜》让幼儿倾听故事，知道排队可以让活动变得更加快乐，有序。尝试用不不同的语气表述小兔子分萝卜前后的话语。
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科学活动《各种各样的萝卜》初步了解各种萝卜的特征。乐于参加活动，感受探索发现的乐趣。
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健康活动《好吃的萝卜》让幼儿了解萝卜的种类，会按萝卜的特征进行分类，知道萝卜有丰富的营养。培养幼儿养成不挑食，不偏食的良好习惯。
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社会活动《拔萝卜》》让幼儿愿意参与拔萝卜活动，感受拔萝卜的乐趣。知道人多力量大的道理。体验同伴间相互合作的情感。
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艺术活动《彩色的萝卜》让学习幼儿分泥，搓泥技能，尝试搓出长条形的物体。体验搓泥活动的乐趣，发展手指动作能力。
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孩子们用彩泥制作的萝卜
班本课程环创
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通过本次班本课程，孩子们亲身体验实践操作。认识了萝卜的生长过程，知道萝卜有各种各样的，了解到萝卜的营养价值。